辽师大版五年信息技术教案2.8综合实践——龟兔赛跑.docVIP

课题 综合实践——龟兔赛跑 年级学科 五年信息技术 教材出版社 辽师大版 教者 关乃国 单元章节 第十六课 教学时间 40 教学目标 知识与 技能 能够归纳PPT演示文稿中学到的知识点，掌握不同工具实现的不同效果 过程与 方法 通过抢答、总结知识点的过程，经历动脑思考、交流互动的学习过程，体验探究学习的方法； 情感态度与价值观 激发学习信息技术的兴趣，提高审美能力； 内容分析 重点：掌握PowerPoint软件操作中的各知识点。 难点：能够综合运用PowerPoint工具进行演示文稿的创作。 学情分析 学生对电脑知识的认知能力、实际操作能力、知识水平各不相同。 教学准备及 教学资源 多媒体网络教室、多媒体教学软件。 环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 引入新课 回顾旧知导入新课 导言： 播放动画片《龟兔赛跑》。 揭示课题：今天我们就来亲手制作龟兔赛跑的动画片，你们说好吗？ 打开电脑 激发学生学习兴趣。 活动设计 趣味抢答，复习旧知 制作“龟兔赛跑”动画片演示文稿 每组选一名学生在全班进行本小组的作品展示，边演示边解说，并对作品自我评价。 教师和学生进行点评，提出优点和改进意见。鼓励学生的创造性意见，培养学生的审美能力，表达能力，学习欣赏他人长处。 通过展示多张不同类型的PPT演示文稿，让学生说出PPT中都运用了哪些知识点。以抢答形式进行，教师鼓励答对的同学，其他同学可以补充 将学生分成两组，组内成员讨论怎样设计动画片，自行进行协调，确定动画片整体风格，明确各自负责的PPT任务。 小组合作完成以“龟兔赛跑”为主题的演示文稿，要求每个动画片要尽可能多地用到刚才总结的各知识点，每个学生至少要独立制作一张PPT。 在学生电脑中提供一些素材，供学生选择。 每个学生独立制作PPT，可以互帮互助。 教师巡视指导，针对共性问题统一解答。 教师帮助组长将各PPT连接在一起，形成一个完整的动画片。 教师巡回，并参与学生的交流中。 学生成组讨论，总结评价自己及组员的作业。教师巡回，并参与学生的交流中。 教师巡回，并参与学生的交流中。 学生成组讨论，总结评价自己及组员的作业。教师巡回，并参与学生的交流中。 调动学生积极性。 通过具体多次操练，以突破本课重点。 总结延伸 小结本课 刚才我们欣赏了不同版本的“龟兔赛跑”动画片，大家以前也学过这篇课文，那么我们从中学到了什么？对，骄傲使人落后，虚心使人进步。做事情要踏踏实实的，这样才会取得成功。 学习成果 不同工具实现的不同效果 教学反思 大部分同学能够通过本课的练习，绘制出精美的幻灯片