新教科版六年级上册科学 4-4 电能和磁能 教学课件.pptxVIP

能量;;奥斯特发现了什么?;上一课，我们发现通电线圈能使小磁针发生偏转，这个现象说明了什么？;用什么方法使指南针偏转增大;我们身边的能量——磁能;我们身边的能量——磁能;电磁感应;;制作电磁铁;;电磁铁吸引大头针的实验;电磁铁吸引大头针的实验;电磁铁吸引大头针的实验;实验记录;实验前思考：电磁铁是怎样搬运大头针的？怎样控制大头针能让它掉落在制定位置？;点击图片，播放视频;说一说：电磁铁是怎样搬运大头针的？;第二种:几个大头针一个接一个地连接着被吸引。; 用电磁铁搬运大头针时，电能转换成了磁能，磁能从铁芯转移到大头钉上。;2.在这个过程中，能量形式是怎样转换的?;磁铁有南北极，那么电磁铁也有南北极吗？; 给铁钉电磁铁通电，用钉尖和钉帽靠近指南针，各组的电磁铁钉尖是什么极？钉帽是什么极？;想一想：钉尖如果被指南针南极吸引，是不是一定能证明这端是北极？; 和其他小组比较，说一说：各组电磁铁钉尖、钉帽的南北极一样吗？;研究电磁铁的南北极;实验记录; 钉尖和钉帽指南北的方向，与电流的方向有关。在不改变接线方式的情况下，按不同的方向绕线圈，得到的方向结果不同。;实验记录; 钉尖和钉帽指南北的方向，与电流的方向有关。在不改变接线方式的情况下，电池正负极的方向不同，得到的方向结果不同。; 改变电流方向和改变线圈缠绕方向，都能改变电磁铁的南北极。;了解磁能如何转换为电能。;电磁起重机;发电机原理;1.磁铁具有“能量”，从磁悬浮列车、电磁起重机，到耳机、电磁炉，到处都有磁能的影子。生活中的大部分磁能都可以由（ ）转换而来。 ;3.用铁钉制作的电磁铁，钉尖和钉帽指南北的方向与（ ）的方向和线圈（ ）方向有关。 ;;电能和磁能;;学习目标;夯实基础;;;;;能力提升;;