西方文论选读教学大纲 .pdfVIP

《西方文论选读》教学大纲 责任教师：应悦 第一部分 大纲说明 一、课程的性质： 西方文论选读是中央广播电视大学开设的一门选修课，它是一门相对独立的学科，它 以研究西方文学的本质、特征、功用以及创作、欣赏、发展的规律为己任，是文艺创作实 践的概括，也是时代现实和社会思潮在文艺领域的理论表现。它是西方对文艺现象和规律 认识的发展史。它不同于西方哲学史、美学史，也不同于文学批评史。古希腊以来出现的 文艺理论家，如古希腊罗马时期的柏拉图、亚里士多德、贺拉斯、朗吉努斯，近代的布瓦 洛狄德罗、莱辛、丹纳、别林斯基等 ，以及大批作家和诗人 ，构成了西方文艺理论的发展 线索 ，他们的文艺理论著作是西方文艺理论史研究的对象。 西方文论以西方文艺理论的发展和演变为历史线索 ，系统的介绍和分析自古希腊至 20 世纪的各种主要学说 ，梳理其中的基本概念及其不同形态 ，从而帮助学生总结西方文论的 经验和规律、探寻可能存在的普遍性问题、并且更深入的把握西方文化的内在精神 ，为进 一步的学术思考建立必要的基础和参照。按时间顺序分为 “古典的上古时代、信仰的中古 时代、发现的近古时代、理性的 17 世纪、启蒙的 18 世纪、思想体系的 19 世纪、分析的 20 世纪”七个部分。授课学期为一学期，课内授课总计 72 学时，学分 4 分。 二、教学目的： 本课程将通过对西方文论史上的一些代表人物和思潮流派的探讨分析，使学生通过 “以 点带面”式的学习，充分熟识西方文论代表性人物和思潮流派的艺术特色。通过学习，培 养和提高学生的审美能力，提高认识文学现象、鉴赏文学作品的能力，帮助学生从更宽阔 的视野总结文学的普遍规律，概括更丰富的文学现象。 三、教学媒体的使用 （一）文字教材 本课程的文字教材是《简明西方文论史》（李思孝著，北京大学出版社2003 年 9 月第 一版），该教材是编制教学媒体、组织教学和复习考试的主要依据。 （二）直播课堂 根据教学情况安排 2 次直播课堂。直播课堂主要是理清课程脉络, 讲授重点难点，明 确考试要求。具体的时间安排详见省电大教务处的有关文件。 （三）网上教学活动 网上教学活动将充分利用教学网络的便捷性、互动性特点，及时为学生提供各种形式 的教学辅导 ，满足学生的自学需要。 第二部分 教学内容 古典的上古时代 【教学要求】了解西方文论的起源，重点掌握柏拉图亚里士多德的美学思想。 第一章 古希腊：西方文论的滥觞 一、 从毕达哥拉斯到苏格拉底 二、 柏拉图 三、 亚里士多德和《诗学》 第二章 古罗马：继承和衰落 一、 贺拉斯和《诗艺》 二、 维特鲁威 三、 朗吉弩斯和《论崇高》 四、 普罗提诺 信仰的中古时代 【教学要求】本部分只要求一般了解。 第三章 中古世纪：作为神学婢女 一、 圣奥古斯丁 二、 阿拉伯尔 三、 圣托马斯·阿奎那 四、 但丁 发现的近古时代 【教学要求】本部分只要求一般了解。 第四章 文艺复兴：古典文论的再生和发展 一、 文艺的本质：从面纱到镜子 二、 文艺的表达：从再现到表现 三、 文艺的功用：从教化到娱乐 四、 文艺的发展：从泥古到创新 五、 理性的 17 世纪 【教学要求】本章重点掌握布瓦洛的美学思想。 第五章 古典主义：文艺上的规范主义 一、 法国：布瓦洛和《诗的艺术》 二、 英国：德莱顿和蒲伯 三、 德国：高特舍特 启蒙的 18 世纪 【教学要求】本部分是学习的重点，必须加以较好地掌握。重点是狄德罗、维柯、莱 辛、鲍姆加登、康德等人的美学思想和“狂飙突进”运动。 第六章 法国“百科全书派”的美学 一、 伏尔泰 二、 卢梭 三、 狄德罗 第七章 英国经验主义的美学