自考新闻心理学知识点复习考点归纳总结 .pdf

一、简答部分 素材和外化了的新闻作品之间存在着量和质 者团体的规范； 1． 简述新闻工作者非智力因素的构成要素。的区别。（2 ），思维活动尤其是创造性思维是 16．简析新闻编辑的认知方式。编辑的重任呼 非智力因素是指人们进行各种活动除智力 新闻写作中最重要的思维形式。（3 ），新闻作 唤独立意识，更需要以可操作性的认知方式 和能力因素以外的全部因素的总称。非智力因 品是“一本打开了” 的、关于记者“本质力量的 ——独立于场的认知方式，参与认知改组能力 素由动机、信念、兴趣、情感、意志、气质、书” 。 相对较高的编辑活动，以便找到独特新颖的报 性格等心理要素组成的。 10．简述分析发散思维在新闻写作中的作用。道角度和别具一格的版面及节目的编排组合 2 ． 简述新闻工作者智力因素的构成要素。 发散思维是指按照不同的方向去思考可能存 方式等。作为编辑，应该具备“独立于场” 的认 新闻工作者智力因素归纳起来不外有：写作能 在的各种答案。它以一个目标（一个事物）为 知方式及较强的认知改组能力，这样，经编辑 力、应变能力、社交能力、心理承受能力、观 中心，将思路辐射开去，进行一系列与主要目 过目和参与过的报道往往出奇制胜，别出心 察力、预测力、新闻敏感等，并能熟练操作各 标相关的联想，以寻求多个解决问题的方案。裁。编辑工作有它特殊的创造性功能。表面看 种现代媒体，如电脑、数码相机，以及驾驶现 它具有流畅性、变通性和独特性特点。作用：起来，似乎是选稿、改稿、策划版面或节目内 代交通工具等能力。 （1），运用发散思维可以寻求新闻写作的多种 容、组合编排各种节目稿件，“为他人作嫁衣 3 ．简述分析动机、情感、意志、性格这四种 方案；（2 ），发散思维有助于开掘新颖别致的 裳” ，而实际上许多出现在受众面前的作品已 非智力因素在新闻工作者智力活动中所起的 主题；（3 ），在写作方法的采用上，发散思维 经有了脱胎换骨的创造效果，这其中体现了编 作用。 能够寻求最佳表现方案；（4 ），发散思维也有 辑加工和操作信息的能力和素质。因此，强调 （1），动机对新闻工作者智力活动的激发与导 利于标题的制作； 编辑独立于场的认知方式势在必然。 向作用；（2 ），情绪情感对新闻工作者智力活 11．简述新闻写作心理最佳状态的构成因素：17 ．简析播音员和主持人的双重角色。播音 动的激发、选择和调节作用； A ，情感情绪 新闻写作最佳心理状态的构成因素，包括协调 员和主持人的角色具有双重特点，在台前出现 是激发新闻工作者智力活动的催化剂； B ， 好新闻工作者自身认知和情绪情感的关系，选 在受众面前的是播音员、主持人个体的身份， 情绪情感在新闻工作者的智力活动中的选择 择最佳写作时间，明确写作意图，坚守受众意 然其代表的却是媒介形象。这就是说，作为播 功能； C ，情绪情感对新闻工作者智力活动 识等几个方面。 音员和主持人，既以个体的身份展示别具个性 的调节作用；（3 ），意志对新闻工作者智力活 12 ．简述创造性思维在新闻写作中的作用。 的播音和主持，又以体现媒介性质、特色为己 动的强化作用；（4 ），性格对新闻工作者智力 创造性思维“是重新组织已有的知识经验，提 任，因此，我们据此称其为双重角色。个体的 活动的制约作用； 出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的 身份：我与非我。播音员和主持人必须从心理 4 ．简述记者理想的向性类型。向性，属于非 思维方式。创造性思维是人类思维的高级过 上把握个人身份特征。播音员特别是主持人， 智力因素，是心理学家对性格类型的一种分类 程，是创造力的核心。创造性思维相对于常规 在主持 （推进、串联）节目时，是以“我”个人 方法，其包括内向（内倾）型和外向（外倾）思维而言，它在新闻写作中的地位和作用是十 身份参与节目当中的。这个“我”绝对不完全等 型。作为比较成熟的记者，在向性特征上不宜 分重要的，它是新闻写作能出新出深的重要因 同于生活中的“我” 。作为主持人的“我”含有许 处于两个极端，过于外向的人有注意力不稳 素。这不仅包括内容方面的如新颖角度的选 多“非我” 的成分，这个“我”是朴素、自然生活 定、不拘小节等弱点，而过于内向的人又不善 择、主题的深化、材料本质及其规律的准确把 中提炼出了精华的“我”，是比生活中的“我”更 于交际，中间型