小学数学_体积和体积单位教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-10-17 发布于四川
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《体积和体积单位》教学设计教学目标：???????????????????????????? 1．引导学生经历“创建体积单位，用直接测量法测量物体体积”的过程，理解体积的意义。 2. 启发学生，通过回顾、提炼创立面积单位的方法，类推出创立体积单位的方法，并独立创立体积单位。初步体会类比方法的作用。 3．在充分的直接测量的活动中，强化体积单位的表象，为学生自悟自得间接测量长方体体积的方法提供丰富经验。教学重点：创立体积单位，建立体积单位的表象，用直接测量法测量长方体的体积。并通过这一系列的活动逐步理解体积的意义。教学难点：借鉴创立面积单位的方法，独立创立体积单位。教学过程：一、自主探究