八“我是科技小达人”主题队会活动策划.docx

科技作品展示第四篇章：科技大讨论1/5.六、活动重点、难点：通过学生自主收集活动资料，自主动手创造创情境下开展这样的活动有一定的必要。五、活动容：第一篇章：像科学家那样第二篇章：科技在你身边第三篇章：学药品搞试验。他一生两千多种创造，决不是空想出来的，而是试出来的。《伽俐略的一次“开小差〞》伽俐略一造，培养少先队员具有科学的头脑和实践的能力。七、活动准备：查阅资料，做到讲一个科学家的故事，集一条科 科技作品展示第四篇章：科技大讨论1/5.六、活动重点、难点：通过学生自主收集活动资料，自主动手创造创 情境下开展这样的活动有一定的必要。五、活动容：第一篇章：像科学家那样第二篇章：科技在你身边第三篇章： 学药品搞试验。他一生两千多种创造，决不是空想出来的，而是试出来的。《伽俐略的一次“开小差〞》伽俐略一 造，培养少先队员具有科学的头脑和实践的能力。七、活动准备：查阅资料，做到讲一个科学家的故事，集一条科 《我是科技小能手》中队主题活动方案 四〔 1 〕中队 一、活动类型： 中队主题活动方案 二、活动理念： 二十一世纪是科技的世界，科技的时代，科学技术的突飞猛进已成为现代社会 最显著的特征。高科技术的开展是一个国家兴衰存亡的关键，提高国民素质， 增强科技意识，培养创新人才是学校教育的当务之急。通过四年级争取“科技 章〞的雏鹰争章活动的开展，让学生自主收集活动资料，自主动手制作作品， 培养少先队员具有科学的头脑和实践的能力，突出了教育面向未来的迫切性。 三、活动目标： 通过活动强化队员科学意识，更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、 用科 学的思想，培养队员主动参与活动的主体意识和动手创造能力。 四、活动环境： 由于中国教育正处于独生子女教育的特殊时期，少年儿童思想素质， 行为习惯 因家庭和社会环境的不良因素影响，使这代人的动手动脑能力不强，科技意识 淡薄。加上中国继首次、第二次载人飞船飞行获得圆满成功后，“嫦娥一号 探月卫星也在近期发射升空，在这样的情境下开展这样的活动有一定的必要。 五、活动容： 第一篇章：像科学家那样 第二篇章： 科技在你身边 第三篇章： 科技作品展示 第四篇章： 科技大讨论 1 / 5 提高了科技意识，是啊，是科学为我们拨开重重的迷雾，是科学为我们开启智能之窗。因为，科学带给了我们全新的科技制作中变废为宝。甲：下面到大家大施身手的好时机，快快动起你们的剪刀纸笔，行动起来吧！〔学生制作科技为我们带来了什么？〔学生大讨论……〕甲：是科学给我们插上了想象的翅膀，乙：是科学为我们开辟了理想美丽而感人的故事。甲：下面有请咱们班级的几位同学为大家讲一讲科学家的故事。《创造大王爱迪生》创造大王 . 提高了科技意识，是啊，是科学为我们拨开重重的迷雾，是科学为我们开启智能之窗。因为，科学带给了我们全新 的科技制作中变废为宝。甲：下面到大家大施身手的好时机，快快动起你们的剪刀纸笔，行动起来吧！〔学生制作 科技为我们带来了什么？〔学生大讨论……〕甲：是科学给我们插上了想象的翅膀，乙：是科学为我们开辟了理想 美丽而感人的故事。甲：下面有请咱们班级的几位同学为大家讲一讲科学家的故事。《创造大王爱迪生》创造大王 六、活动重点、难点： 通过学生自主收集活动资料，自主动手创造创造，培养少先队员具有科学的头 脑和实践的能力。 七、活动准备： 1 、查阅资料，做到讲一个科学家的故事，集一条科技前沿信息。 2 、变废为宝，准备素材。 3、布置教室，营造气氛。 八、活动过程： 1 、各小队整队，向中队长报告人数。 2 、全体起立，立正！ 3 、出旗、敬礼！礼毕！唱队歌。 5 、宣布主题中队活动开场：四〔 5 〕中队《我是科技小能手》主题会现在 开场！ 甲：下面我邀请婧琳同学和我一起同持本次中队活动。 乙：同学们，我们人类从亿万年前站起来走路，创造了语言和工具到今 天在宇宙中任意遨游，这是多么漫长啊! 甲：在这漫长的历程中，是无数的科学家和普通人用他们的智慧和双手创造创 造， 推动了人类的开展、科学的进步。人类还要开展、科学还要进步，靠谁? 乙： 靠我们这些 21 世纪的主人。 甲： 靠什么? 乙： 靠我们丰富的想象和不怕困难的实践。 甲：科学为人类撒下了充满希望的种子， 科学为人类创造了前所未有的辉煌。 2 / 5 能力。瞧，这就是荣获区科技制作比赛的两图——〔教师介绍……〕甲：同学们能不能借此时机，谈谈你是未来的跨世纪的少先队员，行走在金色的道上。我们走进科普天地，领略科学带来的神奇，国防事业蓬勃开展。4/5.情境下开展这样的活动有一定的必要。五、活动容：第一篇章：像科学家那样第二篇章：科技在你身边第三篇章：爱迪生，从小就极爱动脑筋。遇事一要问个为什么，二要亲自试一试。当他还是卖报童的时候，就用赚来的钱买化 能力。瞧，这就