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语文百花园五 教材分析 “语文百花园五”共安排了七道练习题。主要引导学生通过绕口令复习拼音, 通过“这样记字真有趣”和“我学写”培养学生识字写字能力；通过组词，培 养学生用字组词的能力；通过“背一背，读一读”进行语言积累；“能说会道” 培养学生口语交际能力。 学习目标 .培养学生识字写字能力。 .培养学生朗读，口语交际能力。 课时安排两课时。 学习流程 第一课时 一.激趣引入。 师：同学们，今天，老师要和大家一起去旅行，准备好，我们小火车要开 动了。（课件展示：小火车行驶） .第一站：妙语林。（学习第一题） 师：同学们，我们到达的第一站是妙语林。老师有一手绝招：说绕口令， 想听吗？ .老师示范说绕口令。 .提出要求：既要说清楚又要说得快。 .同学自己练习。 .向老师挑战，看谁比老师说得还要快还要清楚。 .你还会说哪些绕口令，表演给全班同学。 .第二站：识字园。（学习第二、三题） 师：小火车往前开（课件展示：火车行驶）。到了第二站：识字园。 .出示生字“万、土、果、羊”。 师：你能给这些字加一笔变成另外一个字吗？ .小组讨论，全班交流。 .自读《这样记字真有趣》。 .你还知道哪些字加一笔能变成新字吗？ .指名说一1说。 .自己写一写“三、只、会、去”。想一想：你知道这四个字是从哪儿到哪 儿书写的吗？（从上到下） .再写“儿、北、竹、的”，自己归纳总结写字规律。（从左到右） .第三站：