教学情景创设与情景教学模式研究(1).pdfVIP

谈教学情景创设与情境教学模式在体育教学中 的应用 圣水镇中学 陈瑞平 2019 长期以来，我国中学体育教学一直采用教师讲解，示范， 学生听着练习的传统说教式教学模式，学校急需改进陈旧的教 学方法，以适应中学生生理、心理的需要，努力创建生动有趣 的教学情境，使学生在有趣的活动中，因此情景教学在体育教 学过程中有着非常重要作用。处在教育第一线的体育教师急需 新的教学方法来适应课改的发展。以下，我将浅谈教学情境创 设与情境教学模式在体育教学中的应用。 ㈠、情景创设之所以适合中学体育课的教学，是因为体育情景 教学法具有以下特点和作用 情景教学法具有极强的实效性，一切手段都是为了能够让教学 起到一定的教学效果。其目的在于调动学生的积极性，启发学 生的学习想象，以利于提高教学效果。 ㈡、情景教学法在体育课中的具体实施方法 把握好实施情景教学的时机：情景教学法在运用时需要把 握好时机，否则就起不到相应的效果，有的甚至起到反作用， 因此要把握好时机。 1、在准备部分运用。 学生对新鲜事物都很好奇，当他们遇到各种新事物时，就 会情不自禁的产生出各种联想，有的甚至会进行模仿。作为体 育