初中英语八年级下册Unit1Whatsthematter本单元综合与测试优秀.docxVIP

教学目标 1.知识与技能: (1)学生能够掌握文中的重点词汇:passenger,get off, to one’s surprise, trouble, hit, get into, right away, onto; (2)学生根据教师的指导和问题的牵引,能够利用“时间轴”关注事件的先后顺序,抓住主要信息,从而理解全文。 2. 过程与方法: (1)运用标题、图片和wh-questions引导学生由整体到部分阅读,理清故事发生的开始、经过和结局,关注故事情节推进,实现有效阅读; (2)小组合作完成细节阅读任务,以“一帮三”的形式互助完成重难点词汇的学习,并以小组汇报的形式分享学习成果。 3.情感态度与价值观: (1)体验合作学习与分享的快乐。 (2)懂得在危急时刻,不能只考虑个人利益,第一时间伸出援助之手,要向文中的王平学习。 2学情分析 八年级学生有了一定的语言基础,谈论“健康问题”话题,贴近生活实际,易于表达,学生学习热情较高,难点在于本节课是阅读课,学生对于阅读的技巧还存在可畏难心理,计划从学生擅长且易于达成的活动入手,并结合思维导图帮助学生构建阅读框架与线索,不同难度的问题采取不同的学习方式,意在于让每个学生都觉得有收获,从而树立阅读的信心。 3重点难点 重点:(1)掌握重点单词及用法; ? ? ? ? (2)能根据标题、图示和思维导图抓住文中主要信息; 难点