教科版语文五年级上册《《花边饺子》教学设计.docxVIP

本文整理于网络，仅供阅读参照 教科版语文五年级上册《《花边饺子》教课方案 教课目的 知识要求： 1、会认8个生字，会写12个生字。理解并读写“大吉大利” 等词语。 2、用一般话正确、流畅、有感情地朗诵课文。 能力培育： 在熟读课文的基础上领会“我”和“妈妈”互有关爱的深情。 要点：用一般话正确、流畅、有感情地朗诵课文。 难点：在熟读课文的基础上领会“我”和“妈妈”互有关爱的深情。 教法：熟读课文、感悟课文 教课内容 一、导入 同学们爱吃饺子吗？今日我们就来学习一篇有关饺子的文章。 板书课题 二、读文 1、初读课文 边读边思虑，课文写了几件事？ 沟通。 2、再读课文 本文整理于网络，仅供阅读参照 要求：圈画生字，能流畅地朗诵课文。 师指名学生接力读文，查验学生识字读文状况。 出示生字新词，要修业生认读，联系上下文解说字、词含义。 3、自由通读全文 思虑：依据课文内容能够把课文分红几段。 沟通。 小结：课文一共能够分为三段。 议论课文构造：总——分 4、悟 课文是以什么为线索记述的？（花边饺子） 妈妈包花边饺子是为了谁？我包花边饺子又是为了谁？从中 能够读出“我”与妈妈之间的什么感情？ 三、指导书写 1、学生认读生字词，谈谈记字方法 2、练习书写 3、找多音字“和”、“据”、“调” 四、总结 在你的身旁发生过近似花边饺子的事吗？你能够从中领会到 什么感情？给课文区分段落 板书设计2、花边饺子 妈妈给我和弟弟包饺子 母子情 我给妈妈包饺子 教课总结 本文整理于网络，仅供阅读参照 成功之处学生能熟读课文，初步认识课文表达的思想感情。 不足之处罚段时有学生把第二自然段区分到第二大段说明学 生对分段的依照掌握不够正确。 第二课时 教课目的 知识要求： 1、用用一般话正确、流畅、有感情地朗诵课文。 2、理解课文内容，领会“我”和“妈妈”两代人之间相互关 爱的深情，懂得回报亲情。 能力培育： 学习表达思想感情的方法。 要点学习作者抓住人物的神情、动作、语言进行详细描绘，表达思想感情的方法。 难点学习作者抓住人物的神情、动作、语言进行详细描绘，表达思想感情的方法。 教法层层深入 教课内容 一、导入 饺子是中国人的传统食品，很多中国人都喜爱吃饺子，可是课文中的饺子被捏上“花边”此后，便不再平时，它是母爱的一种独到表现方式。这节课我们持续学习《花边饺子》 板书课题 二、读中学 1、学习第一段 本文整理于网络，仅供阅读参照 指名学生读第一段 思虑：这一段主要告诉我们什么？ 从哪里能够看出妈妈很喜爱包饺子？ 把出要点词，指导朗诵。 2、学习第二段 自由读课文 思虑：当时的生活条件如何？是否是随时都能够吃到饺子？为何盖帘上分两端码上不一样的饺子？你以为有可能是哪两 种饺子？它们之间会有什么不一样？ 我和弟弟把饺子弄混，妈妈是怎么做的？说明妈妈的什么品 质？ 妈妈为何包花边饺子？这里面包含了什么？ 指导朗诵。 3、学习第三段 思虑：此刻家里生活条件如何？从哪里能够看出来？ 画出妈妈包饺子时的惊喜。 我为何要包花边饺子？里面包的究竟是什么？ 妈妈吃到花边饺子快乐吗？ 指导朗诵。 三、结：你的身旁有哪些亲人间动人的事，讲给大家听。 领会花边饺子的深刻内涵 板书设计2、花边饺子 花边饺子小时候：妈妈给我和弟弟包母子情深 长大后：我给妈妈包花边饺子 本文整理于网络，仅供阅读参照 教课总结 成功之处学生能在念书和剖析文章的过程中感悟此中所包含 的母子情。 不足之处学生不可以从生活中体验到父亲母亲的爱，缺乏感恩的心。