跨境电商背景下的物流人才培养路径探索 .pdfVIP

知识文库 第 19 期 跨境电商背景下的物流人才培养路径探索 朱莎莎 当前物流市场暂未发展成熟，缺少物理方面的技术人 流成本及核算方法 ，针对不 同情况选取恰 当的物流服务项 才，企业人才需求得不到满足，直接影响到跨境电商的发展 目，无形中提升客户满意度。在实际教学中 ，教师应结合学 效果。基于此，下文主要结合本人工作经验，对跨境电商背 生的实际情况，引导其分析价格构成和支付方式 的变化规 景下的物流人才培养路径进行分析。 律 。当前跨境电商规模比较小 ，在支付尾款过程中大多使用 现阶段，跨境电商人才的培养大多聚集在商务贸易、物 信用卡 、PayPal、支付宝等，学生只有真正此技能 ，才能顺 流管理、语言等专业。我国开设物流管理专业的教育院校多 利完成 岗位工作。此外 ，考虑到跨境电商进 口这一点，教师 达七百多所，可以想象毕业生的数量。但是从当前毕业生的 还需要为学生介绍最新 的跨境电商进口清单及关税政策，提 就业情况来看，并不乐观，如何培养出满足市场需求的物流 升教学活动的时效性 。 人才已经成为教师广泛热议的话题。 3 革新教育模式，引入互联网+课程 1 更新知识储备，优化完善师资体系 一方面，合理渗透互联网概念 ，优化改进教育模式 。基 要想保证跨境电商背景下的物流人才培养质量，要从院 于当前大数据时代背景，教师应巧妙利用现代信息技术，创 校 内部教育硬软实力、专业课程 、教育模式 、校企合作等多 新专业课程教育形式与内容 ，与学生进行线上线下的互动 。 个方面入手进行改革 ，积极创新实训项目 ，有意识培养学生 当前比较常用的教学软件是 SPOC，这个概念是 由加州大学 的职业素养，全面构建知识技能与职业道德为一体的课程体 伯克利分校的阿曼德.福克斯教授最早提出和使用的。在课堂 系 ，以此培养出符合市场需求与企业 岗位需求的跨境电商物 教学中 ，教师借助 MOOC 的讲座视频实施翻转课堂教学 ，主 流人才。当务之急是提升院校师资队伍的专业素养，此举是 要流程为 ：教师事先将视频材料上传到平台要求学生课下观 保证物流管理专业人才培养质量的关键 。当前，许多专业教 看，并在课堂教学中提出多个问题，依据学生的答题情况， 师是从师范类学校毕业的学生，严重缺少实战经验。针对此 判定其 已经吸收了哪些知识 ，哪些还没有被吸收 ，并在课上 问题，院校方面可以采取校企合作的方式 ，为教师提供“走 与学生一起处理作业或其他任务。课后 ，学生利用平台上交 出去”的机会 ，让专业教师到企业 内部岗位进行技能培训 ， 作业，并互相评价表现情况，教师则针对学生的表现进行统 以此提升教师的执教能力 ，为构建“双师”型教师队伍奠定 一评价 。另一方面，利用学生喜欢竞赛 的学习心理，激发学 基础 。同时，院校方面应积极构建激励方案,鼓励教师学习全 生求知欲。在教学中 ，鼓励学生积极参与竞赛 ，以此迅速提 新 的技术与专业知识。 升学生的跨境电商技能 。学校方面需要针对学生存在的 问 2 解读人才需求特点，科学设计教学内容 题，与企业积极合作，创新开展跨境电商创业大赛 ，发挥信 现阶段，学校 内部单独开设跨境电商专业的不多，其可 息技术的优势 ，为学生的才能提供展示 的机会 ，不但有助于 以借助分析跨境电商代表性岗位 ，结合本校实际办学特点 ， 树立起学习信心 ，而且增强了他们 的操作能力。 创新开发专业课程 。如：物理单证员 、客服专员 、跨境物流 4 注重校企合作，优化校内校外实训活动 市场专员 、货