人教版四年级上册数学（新插图） 亿以上数的认识及读法 教学课件.pptx

R·四年级上册亿以上数的认识及读法 　 一、复习引入数级……亿级万级个级数位……千亿位百亿位十亿位亿 位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位……千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个 读出下面各数。 7000543 读作：三千零七十万六千九百读作：七百万零五百四十三读作：六千一百万（要想读得又对又快，需要先做什么？）一、复习引入读作：四千零一万零三十怎样读亿以内的数呢？每级末尾不管有几个0，都不读。其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。万万万万 二、探索新知你能读出全球人口的数量吗？ 十万位百万位千万位万位千位百位十位个位十亿位百亿位千亿位亿位8 0 0 0 0 0 0 0 0 01 0 0 4 0 0 0 2 0 0 04 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0读作： 读作：读作：亿以上的数八十亿一百亿四千万二千四千零三亿五百万零 亿以上的数应该从哪读起？每级怎么读？每级上的“0”怎么读？二、探索新知 二、探索新知①先分级，再从（ ）读起。②读亿级或万级的数时，先按照个级数的读法来读，再在后面加一个（ ）字或（ ）字。 ③每级（ ）不管有几个0，都不读,（ ）数位有一个0或连续几个0，都只读（ ）个0。其他末尾一最高级万亿 读出下面各数。 9200000000 26705000000 508040003000 300700400读作：九十二亿读作：二百六十七亿零五百万读作：五千零八十亿四千万三千 读作：三亿零七十万零四百【课本P19页做一做】 三、巩固练习（1）65 6500006500000000 读出下面每组数。【课本P22页练习三第3题】（2）4075 40750000407500000000 （3）3500 35000000350000000000 三、巩固练习（1）65 6500006500000000 读作：六十五亿读作：六十五万读作：六十五读出下面每组数。【课本P22页练习三第3题】 三、巩固练习（2）4075 40750000407500000000 读作：四千零七十五亿读作：四千零七十五万读作：四千零七十五读出下面每组数。【课本P22页练习三第3题】 三、巩固练习（3）3500 35000000350000000000 读作：三千五百亿读作：三千五百万读作：三千五百读出下面每组数。【课本P22页练习三第3题】 三、巩固练习每组中的三个数有什么不同吗？读法上有什么区别和联系？【课本P22页练习三第3题】万以内的数亿以内的数亿以上的数万以内的数亿以内的数亿以上的数万以内的数亿以内的数亿以上的数 三、巩固练习用自己的方法，又准又快地读出下面各数。206410000110403060607020100006250000002080000000309000500000【课本P22页练习三第4题】读作：二亿零六百 四十一万读作：一亿一千零四十万三千零六十读作：六百零七亿零二百零一万读作：六亿二千五百万读作：二十亿八千万读作：三千零九十亿零五十万 亿以上数的读法：①先分级，再从最高级读起。②读亿级或万级的数时，先按照个级数的读法来读，再在后面加一个“亿”字或“万”字。 ③每级末尾不管有几个0，都不读,其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个0。通过本节课的学习，你有什么收获？四、课堂小结 R·四年级上册亿以上数的写法和改写 一、复习引入写出下面各数。(1)圆明园的占地面积约是三百五十二万平方米。(2)长江的流域面积约是一百八十万八千五百平方千米。35200001808500先写万级再写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 一、复习引入把下面的数改写成用“万”作单位的数。35200001808500＝ 352万≈ 181万大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。是“舍”还是“入”，需要看省略部分的最高位是小于5，还是大于或等于5。 二、探索新知十万位百万位千万位万位千位百位十位个位十亿位百亿位千亿位亿位三亿：亿以上数的写法 亿三十亿九千万：亿万3三十九千0 0 00 0 0 0七千零三亿零二十万：亿万七千零三0 0 二十0 0 0 0 0 0 03 0 0 0 0 0 0 0 009732先根据“亿”和“万”这些关键字分级，看这个数有几级，再从最高级写起，一级一级地往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。写出下面数。【课本P20页例2