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《 预 防 医 学 》 试 题 库 及 答 案 （包 括 全 书 六 个 章 节 ） 第一部分 基本理论 一、 填空题（每空一分，共20 分） 1．整体健康具有 、 、 的特征。 2．影响健康的四大因素是 、 、 、 。 3．生物医学模式的三要素是 、 、 。 4 ．健康教育传播的基本要素有 、 、 、 、 。 5．预防工作可分为 、 、 、 、 五个层次。 二、名词解释 （每个2 分，共10 分） 1．医学模式 2．预防医学 3．secondary prevention 4 ．整体健康 5．健康促进 三、判断题（每题1分，共13分） （ ）1．新时期的卫生方针特别提出“动员全社会参与”。 （ ）2．健康教育包含健康促进。 （ ）3．疾病是一种生物学尺度，病患是一种行动尺度。 （ ）4 ．健康效应谱第二个谱级属于生理效应。 （ ）5．医学模式是医学观的一种高度的哲学概括。 （ ）6．一级预防亦称临床前期预防。 （ ）7．预防医学是一门应用性学科。 （ ）8．生物医学模式过分强调了人类 的自然属性和生物学属性。 （ ）9．无病就是健康。 （ ）10．社区预防及第四层次预防。 （ ）11．健康教育的传播过程中有四个基本要素。 （ ）12．对病程不可逆转的一些疾病要加强一级预防。 （ ）13．整体健康观强调人 的多维属性 。 四、选择题（1-10 每题1 分，11-16 每题2 分，共22 分） 1．预防医学的对象（ ） A ．个体 B．病人 C．健康人 D．确定的群体 E．个体和确定的群体 2．预防医学是（ ） A ．独立于医学以外的学科 B． 医学的基础学科 C．医学的一门应用学科 D．又综合又独立的学科 E．预防系列为主的学科 3．生态健康模式是（ ） A ．环境－健康 B．环境－人群 C．环境－生物 D．环境－人群－健康 E．环境－生物－健康 4 ．预防医学经历了（ ） A ．个体医学—群体—预防医学的阶段 B．个体—群体—生态大众健康的阶段 C．个体—群体—社区医学阶段 D．群体—大卫生—社会医学阶段 E．个体—群体—社会医学阶段 5．在疾病三级预防中，健康促进的重点在（ ） A ．第一级预防甚至更早阶段 B．第二级预防 C．第三级预防 D．第二 和第三级预防 E．第一和第二级预防 6．以下哪一项不是预防医学有别于临床医学的特点（ ） A ．具有临床医学更大的人群健康效益 B．预防医学更具有积极的人群健康效益 C．预防医学研究重点为环境的特点 D．工作对象包括个体和群体 E．研究方法上注重微观和宏观结合 7．第一次卫生革命的主要任务是预防（ ） A ．传染病 B．急性病 C．常见病 D．慢性病 E．血吸虫病 8．个体的免疫接种 （ ） A ．仅起到保护个体的作用 B．仅起到保护家庭的作用 C．仅起到保护群体的作用 D．既能保护个体也能保护群体 E．以上均不是 9．以下各项中不适合采取第一级预防的是（ ） A ．职业病 B．心血管疾病 C．病因不明，难以觉察预料的疾病 D．脑卒中 E．糖尿病 10．健康促进的核心策略是（ ） A ．制定健康的公共政策 B．创造支持性环境 C．强化社区行动 D．发展个人技能 E．调整社会消费 11．以下哪些属于公共卫生措施（ ） A ．预防性卫生服务 B．疾病的预防和控制 C．健康教育及健康促进 D．社区建设 E．妇幼保健和老年保健 12．生物医学模式