小学音乐_田野在召唤教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-10-16 发布于湖北
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五年级音乐下册《田野在召唤》教学设计授课人：教材分析《田野在召唤》是一首意大利民歌，具有朝气蓬勃、热情奔放的特点。歌曲由两个乐段组成。第一乐段是双句体乐段，一开始就以鲜明的音乐形象表现出了春天的田野一片生机勃勃的景象。上句前两小节的弱起小节及同音反复后的三度跳进，给人以明朗向上的感觉，上句第三小节的八分休止符的运用又使人感到欢快、活泼。第二乐段两个乐句基本相同，上句开始的节奏给人以推动感，同第一乐句形成了鲜明的对比，运用了衬词“梯里通巴”并强调了重音，使歌曲既活泼又有生趣。? 二、教学目标 1.通过学唱学奏歌曲，让学生感受歌曲活泼、欢快的情绪。启发孩子对大自然的热爱