冒号、引号的使用_冒号、引号的使用微课公开课教案教学设计课件.pptxVIP

课题：《冒号、引号的使用》学科：语文区县：西安市经开区单位：xxxxxx小学教师：xx xxxxxx小学xx冒号、引号的使用 逗号像个小蝌蚪，句中停顿要用它。句号像个水泡泡，用它表示句完整。省略号6个点，表示意思还没完。 ：水泡泡圆圆像句号。 像6699 标点符号歌 ： 冒号两只黑眼睛，要说的话跟后面。“”引号四只小蝌蚪，两两成对引对话。 小明说：“ 我要回家了。” （提示语）+（ ：“）+（ 要说的话）+（ 。”）提示语要说的话说、问、道…… 1.老师笑了笑说（ ）学问学问（ ）不懂就要问（ ）2.爸爸问道（ ）你为什么要这样做呢（ ） 3.妈妈恼怒地说（ ）快点睡觉（ ）“ ：“ ：“ ：” 。” ？” ！， 小试牛刀 引用人物的话，可以有三种不同的形式：1.提示语在前面 2.提示语在中间3.提示语在后面提示语后用冒号提示语后用逗号提示语后用句号 学以致用①提示语在前面，提示语后用冒号 妈妈说：“吃饭前要洗手。” 学以致用②提示语在中间，提示语后用逗号? “你帮我把外套拿过来吧。”小明说，“我快迟到了。” 学以致用③提示语在后面，提示语后用句号“我相信我一定行。”小刚说。 冒号、引号的使用①谁说：“……”②“……”谁说，“……”③?“……”谁说。?