济南的冬天说课课件统编版语文七年级上册.pptxVIP

济南的冬天主讲人：黄徐优日期：2023年10月 说教材壹说教学过程肆说学情贰板书设计伍说教法学法叁课件陆目 录 壹说教材 叁壹说教材 《济南的冬天》是部编人教版初中语文教材七年级上册第一单元的一篇课文。 本单元的学习重点是为了培养学生掌握文意理解的方法，学习写景技巧并运用。 叁壹说教材 《济南的冬天》是现代著名作家、剧作家、小说家老舍创作的一篇充满诗情画意的散文。 这篇散文最大的特点就在于情景交融的写作手法及作者对济南冬天温晴的感受，这也是学习理解本课的一个重点。 理清行文脉络 了解课文内容，壹说教材知识目标能力目标学会在写作中应用 掌握本文的写景技巧，情感目标冬天的独特情感体会作者对济南文意理解， 授之以鱼不如授之以渔教学重点： 掌握本文的写景技巧教学难点： 体会作者对济南冬天的独特情感壹说教材 说学情贰 贰济南学生是教学的主体本次教学对象为初一学生缺乏对散文写景技巧的敏感度和鉴赏能力进入特定的审美情境进一步理解写景技巧济南济南说学情 说教法学法叁 朗读法、讨论法探究法、讲授法探究学习、自主学习合作学习叁说教法学法 说教学过程肆 肆导入新课一说教法学法直截了当导入课题《济南的冬天》并进行作者介绍导入新课二引导猜测本节课学习内容导入新课三 引出学习任务：文意理解，美段细读 【整体感知一】听取全文的朗读感受全文情感基调【整体感知二】思考并交流讨论问题【问题】“宝地”“温晴”“慈善”“奇迹”“理想的境界”，哪一个词最适合概括济南冬天的特点？【整体感知三】 逐个排除错误答案，完成对文章整体的情感把握肆说教法学法 活动一活动二活动三朗读划分层次第一题：赏析字词“顶”“镶”的妙用第二题：赏析句子“给山们穿上一件带水纹的花衣”记录总结分析选段精读肆说教法学法 作业布置借鉴课文融情于景的写法写一篇关于家乡冬天风景的片段肆说教法学法 说板书设计伍 以情感分析和表达分析为板书主线济南的冬天暖阳山雪水温晴顶 镶拟人穿比拟画面感动静结合以小写大妙喜爱说板书设计伍 课件陆 济南的冬天 陆老舍现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人。代表作：小说《骆驼祥子》《四世同堂》话剧《茶馆》《龙须沟》等 文意理解美段阅读 宝地 温晴 慈善奇迹 理想的境界这几个词和短语，哪一个最适合概括济南冬天的特点？陆 陆从全文看，作者的笔触由暖阳、暖城、暖山，到不结冰的水,所表现的都是温暖晴和。 第2段是全景写城、写山，第3、4段写雪中的山色，第6段写温暖的水，所以它们都是在温睛的基调上来展开画面的，显出和谐一致的美感。陆 活动一活动二活动三朗读（第4段）写做作业记录第二次训练：美段细读陆 【题目一】说说“顶”“镶”字为什么用得好？【题目二】品析“给山们穿上一件带水纹的花衣”的表达之妙陆 “顶”字写出了雪中小松的形态美，写出了松上小雪的轻盈，它不是沉甸甸压在上面的。 “镶”字用得好，是因为线条很美，写出了天山相连处透迤的线条与亮丽的轮廓。 都使用了拟人手法。题目一陆 【一】运用了比拟的手法【二】写出了雪后山色的斑斓【三】给我们以画面之美【四】动静结合，静中有动【五】以小写大，诗意盎然题目二陆 感谢各位的观看主讲人：黄徐优日期：2023年10月