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高效课堂之我见（五）高效课堂必须要做到教师教的高效 高效课堂（五）高效课堂必须要做到教师教的高效(2012-01-10 15:25) 标签： - 分类： 高效课堂 传统的教学模式中老师包办课堂，在课堂上唱主角，忽 视学生的地位，一直是课堂教学所摒弃的不良行为。“一言堂， 满堂灌”的教学行为已经遭到声讨学。生回归课堂的主体地位， 参与课堂教学，积极主动地获取知识，已经成为高效课堂的 共识。高效的课堂可以比作知识的超市。学生带着激情进入 课堂，教师要放手课堂，不必包办的得过多，把课堂还给学 生，让课堂成为学生自由获取知识的场所，积极主动地获取 知识。但是目前有一些高效课堂的理论强调“教师只是组织者。 上课好比是种菜，老师就是看菜园子的，菜种播下去了，就 让他们自由的生长了，老师的工作就是除除草浇浇水。。。还把上课比作围桌打麻将，老师的作用就是把学生组织到一起， 讲好游戏规则就行了，究竟怎么玩，那是学生的事儿，老师没有必要干涉。。。”。以上一些做法过分夸大了学生的主观能动性，弱化了或者忽视了教师在课堂的主导作用。学生毕竟心智尚未成熟，还没有那么强的自我约束力，甚至对于一些问题的领悟能力还未达到较高水准，还是离不开老师指导。 “师者，所以传道受业解惑也”，几千年的中国文化已经告诉 了我们教师的作用。课堂教学就好像是演电影，教室是场景， 学生是演员，教师是导演。只有水平高的大牌明星演员，没有