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尚贤使能中国古代人才思想评析 据说你知道历史和智慧。我们有必要从历史发展的角度,审视古今中外思想家对于人才问题的思想精髓,力求做到站在前人的肩膀上,发现规律性的东西,以资借鉴。 我国古代人才思想一般可划分为三个阶段:春秋战国时期、汉唐时期和宋、元、明、清时期。 (一) 提出了“尚贤使能”的主张 我国人才思想可追溯到春秋战国时期。春秋是我国奴隶制度走向崩溃、封建制开始兴起的社会变革时期。战国是我国封建制开始确立的时期。面对当时社会矛盾的发展,诸子百家,学派林立,纷纷向统治者陈述自己的观点,成为中国古代思想最解放,学术空气最自由,创见最多的时期,推动了人才问题的研究和人才思想的发展。 孔子是儒家学派的创始人,是中华民族文化博大底蕴的奠基者,在中外历史上极负盛名。因此,其人才思想特别值得挖掘研究。其主要思想:(1)首先认识到人才的重要性,提出了“才难”的思想,认为人才关系到国家的兴衰成败。然而,人才十分难得,但却对国家十分重要。因此,他感叹:“才难,不其然乎?唐虞之际,于斯为胜。”(2)那么,怎样才能实现这个目标呢?必须“重才能,举贤人。”(3)在人才选拔和用人上,强调领导者的作用。他说,作为领导者——国君和执政者,首先要身正、贤明、才能吸引和留住人才。也就是说要以身作则,率先示范。其次,领导者要保持清醒的头脑,做到知人善任,时刻警惕那些花言巧语、能说会道的人,随时提拔那些学问道德很高