初一历史百家争鸣(人教版).pptVIP

“从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；在韩非那里我读到一双冷眼。” ——易中天 这段话讲了哪些人, 他们是些什么人？这些人生活在什么时代？ 春秋战国时期是一个大动荡、大变革的时代，我国涌现出了很多伟大的思想家。易中天先生所讲的就是其中的重要的代表人物，我们今天一起来学习课本第36页， 第8课 百家争鸣 第8课 百家争鸣 孟子韩非子墨子庄子老子孔子孙武思想家老子大思想家、大教育家孔子和儒家学说百家争鸣 一、道家学派创始人：思想家老子 李耳1、生活时期及国家：2、创立学派：3、著作：4、思想主张：春秋后期、楚国道家《道德经》（又名《老子》）（1）顺应自然 （2）世间事物都有对立面，对立的双方能够相互转化（3）政治上主张“无为而治” 老子主张以柔克刚。相传老子曾经张开嘴让弟子们看，然后对弟子们说：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在！”想一想，老子的话究竟是什么意思？它的这种思想在现实社会生活中是否有用？如果你认为有用的话，能不能举出一个实例加以说明？ 一、老子（1）老子的意思是坚硬的东西未必结实，柔可以克刚，体现了他辩证看问题的思想。（2）我认为有用。它使人认识到：什么事物都不是绝对的，都是可以变化的。貌似强大的人可能会被弱者打败，看起来聪明的人可能一生无所作为，平凡的人由于努力可能会做出惊天动地的大事业。 名言：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏” 福建泉州清源山老君岩老子像 孔子:名丘、字仲尼，春秋晚期鲁国人。儒家学派的创始人，是我国伟大的思想家和教育家。世界最著名的文化名人之一。晚年到鲁国，主要从事教育和编订古籍工作。孔子逝世时，享年73岁，葬于曲阜城北即今日孔林所在地。公元前551-公元前479生平 儒家学派代表人孔子二、孔子和儒家学说 有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家，他看见马棚烧没了，就问家人：“马棚失火伤着人了吗？”他却不问马怎么样了。 孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子立起身来靠在横木上，派遣子路去问讯那个妇人。子路问道说：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：“没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。”孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！”1、大思想家孔子 政治主张： ①核心思想是“仁” ②主张以德治国 ③反对苛政，实行德政二、大思想家、大教育家孔子和儒家学说 材料研读: “为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之” “道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格” 翻译：用道德来治理国政，自己便会像北极星一般，在一定的位置上，别的星辰都环绕着它 ；用行政命令来治理国家，制定相应的刑法，人们虽然想到免于刑罚，但还不能从心理上想到犯罪是可耻的；以道德来治理国家，以礼仪规范来约束百姓，人们就会有了耻辱之心，并且知道如何遵守规矩。 积极意义：强调以德治国能有效提高当政者的思想道德素质，有利于当政者做到执政为民，有利于和谐社会建设。 2、大教育家孔子教育思想：（1）教育贡献：创办“私学”, 打破贵族和王室垄断教育的局面（2）教育思想：主张“有教无类”（3）教育方法：因材施教,善于启发学生思考 （4）教学方面：注重道德教育和文化知识教育 (5) 学习方法：“温故而知新”二、大思想家、大教育家孔子和儒家学说 教学方法教学对象学习方法学习态度“有教无类”“因材施教”“知之为知之，不知为不知”“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”孔子的教育思想有： 孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”阅读孔子的这三段话，想一想，对你学习有什么帮助或指导？ 孔子的三段话，教育我们要不断总结和向别人学习好的学习方法，要具有老老实实和谦虚好学的态度，才能学有所成。 孔子讲学图 “孔子三千弟子”诵读《论语》 3、文化成就：整理古籍：《诗经》《尚书》编《春秋》言论记录在《论语》中二、大思想家、大教育家孔子和儒家学说4、评价孔子： 孔子 是儒家学派的创始人，是我国古代的大思想家和大教育家；孔子的学说对中国古代文化有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展有深远影响。 [诸子百家在世界]　在美国出版的《名人年鉴手册》所列出的世界十大思想家中，孔子被排在第一位。他与穆罕默德、耶稣和释迦牟尼一起，被称为缔造世界文化的“四圣哲”。　　联合国教科文组织把