颜色对对碰教案体能(十四篇).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 颜色对对碰教案体能(十四篇) 作为一名老师，往往要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？以下是我收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。  颜色对对碰教案体能篇一 1、引导幼儿自己动手做试验，能发现两种颜色混合后产生新的变化，使幼儿体验创作的开心，发展幼儿的小肌肉动作。  2、通过在活动中引导幼儿细心观测，勉励幼儿大胆尝试记录试验结果，培养幼儿的好奇心。  3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。  4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。  1、物质准备：  a.一瓶黄颜色的水。  b.每组三个透明的小缸，分别装有红、黄、蓝三种颜色、及棉签等  c.记录材料每人一份，小盘若干，瓶子若干。  2、经验准备：认识颜色。  一、 情境导入：以看魔术表演来激发幼儿学习的兴趣。  1)师：今天，张老师当一次魔术师，给大家变一个小魔术，请细心观测!  这瓶水是什么颜色的?(黄色)  “好，小朋友看明白了，魔术开始!千万不要眨眼睛哟!〞  教师晃动瓶子,变变变。  师：“我们一起来喊一二三，一，二，三 变成什么颜色拉?〞(绿色)  2)教师揭开谜