骨干教师师徒结对帮扶计划(4篇).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 骨干教师师徒结对帮扶计划(4篇) 做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!  骨干教师师徒结对帮扶计划篇一 1、本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同发展〞的.原则，通过加强学校管理，形成骨干教师帮扶年轻教师的特色。  2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过骨干教师作公开课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓重的教科研气氛。  1、充分发挥骨干教师的带头、辐射和导向作用，为帮扶教师上研讨课、公开课和示范课；年轻教师上汇报课。  4、师徒对子结合实际状况开展教育教学的研究，及时交流各自的研究心得，及时推广研究成果。  1．以课堂为主阵地  （1）骨干教师课堂展示。  骨干教师要进行课堂教学展示课活动。并利用教研组活动时间，由执教老师向其他老师谈上课设计意图，课堂教学实施状况。  （2） 师徒结对汇报课  为了提高帮扶工作的实效性，将进行师徒结对活动，由徒弟上一节汇报课，邀请师傅听课、评课，然后由师傅上一节示范课（同一内容），徒弟听课、评课、反