鲜花和星星教案反思(6篇).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 鲜花和星星教案反思(6篇) 作为一名老师，往往要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应当怎么制定才适合呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。 鲜花和星星教学反思鲜花的教案篇一 对于低年级的学生来说，首先要唤醒鼓舞他们学习语文的兴趣，所以我在课文导入时，给学生展示美丽的画面，把诗歌所描绘的意境直观的浮现在学生眼前，恳切的感受语言文字给大家带来的美。在愉悦的学习过程中，课文内容也就悄无声息地走入了学生的心里。  在学习第一部分——鲜花满地，抓住“满地〞“这里一朵〞“那里一朵〞“真比??还多〞等词语，先让学生初步感受到夏天四处开满了鲜花。随后引导学生入情入境进行想象。“满地〞一词，满地的鲜花是怎么样的多呢？仅仅是四处开了花吗，我想这样的感知是停留在表面层次上的，是不够的。所以设计了这样的环节：除了草地上开满鲜花，哪些地方也是鲜花盛开呢？针对低年段孩子的特点，用这样的形式帮助学生展开想象，把语言文字还原成一副副鲜活的画面，让学生眼中的鲜花饱满起来，充分地感受到鲜花数不胜数的情景。  在学生熟读背诵课文之后，为了进一步达到较好的教学效果，我设计了“争当小诗人〞的教学环节，目的是进行语句的基本功训练。  这里一片，  那