优秀教案2-集合间的基本关系.docVIP

集合间的基本关系 教材分析 集合语言是现代数学的基本语言，可以简洁、准确地表达数学内容,是学习后续知识的基础.本节课是集合章节的第二课，了解集合之间包含与相等的含义,理解子集与真子集的概念,是本章中的主要内容之一. 课时分配 1课时 教学目标 重点: 集合间的包含与相等关系，子集与其子集的概念. 难点: 属于关系与包含关系的区别. 知识点: 了解集合之间包含与相等的含义,理解子集、真子集的概念. 能力点:分类讨论思想的运用. 教育点: 能利用Venn图表达集合间的关系，体会直观图示对理解抽象概念的作用. 自主探究点:例题及变式中解题思路的获取. 考试点:包含关系中含参问题的求解. 易错易混点:忽视空集. 拓展点:实数间可以运算,集合间是否也能运算. 教具准备 教学案、三角板 课堂模式 一、引入新课: 探究1：实数有相等、大小关系，如5=5，5＜7，5＞3等等，类比实数之间的关系，观察下面几个例子，你能发现两个集合间有什么关系吗？ （1）； (2)设A为枣庄三中高一年级男生的全体组成的集合，B为枣庄三中高一年级学生的全体组成的集合； (3)设 【设计意图】通过几组实例，体会集合间的包含关系，引出子集、真子集、相等概念. 二、探究新知 子集：对于两个集合A，B,如果集合A中任意一个元素都是集合B中的元素，我们说这两个集合有包含关系，称集合A是集合B的子集, 记作：.