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《绝对值不等式的解法》教课方案 富源四中朱树平 课题：绝对值不等式的解法 数学 学生 课 科目 教课对象 1 时 供给者 朱树平 单位 富源四中 一、教课目的 娴熟掌握含一个或两个绝对值不等式的解法，会用函数的思想来解决不等式的有关问题．培育学生察看、剖析、解决问题的能力 二、教课内容及模块整体剖析 含一个或两个绝对值不等式的解法，零点分段法解绝对值不等式，函数思想的应用。 三、学情剖析 学生基础差，少讲多练，以基础题为主。 四、教课策略选择与设计 讲练联合，多媒体显现。 五、教课要点及难点 娴熟掌握含一个或两个绝对值不等式的解法，会用函数的思想来解决不等式的有关问题． 六、教课过程 教师活动学生活动 问题: 你能一眼看出下边两个不等式的解集吗  设计企图 让学生娴熟掌 发问的方式总结前面学过的知识 一般地，可得解集规律: 形如|x|a和|x|a(a0)的含绝对值的不等式的解集: 不等式|x|a的解集为{x|-axa}  ⑴x1⑵x1 讲堂练习一： 试解以下不等式： (1)|32x|≥7  握 娴熟地掌握方 法 不等式|x|a的解集为{x|x-a或 xa} (2)|x23x|4 注：假如a≤0，不等式的解集 易得. 利用这个规律能够解一些含有绝对值的不等式.  (3)|3x2|1 解绝对值不等式的思路是转变为等价的不含绝对值符号的不等式（组），依据式子的特色可用以下解法公