3.2.1 单调性与最大（小）值（第一课时） 课件.pptxVIP

3.2.1 单调性与最大（小）值（一）第三章 函数的概念与性质 新课引入 我们知道函数是描述事物变化规律的数学模型，这样我们可以通过研究函数的性质获得对客观世界中事物变化规律的认识，那么什么是函数性质呢？ 总体而言，函数性质就是“变化中的不变性，变化中的规律性”. 研究函数性质就是要学会在运动变化中发现规律. 问题1：观察下面各个函数的图象，说说图象有什么特征或变化规律？问题情境本节课我们要用定量的方法刻画函数值随自变量的增大而增大（或减小）的变化规律——函数的单调性. 新知探究???? 那我们该如何用符号语言对单调性进行定量描述呢？以数字，字母的形式描述单调性的特征 新知探究??符号语言???都有?? 新知探究??符号语言???都有??符号语言?1.单调性是局部性质还是整体性质？? ?单调递增单调递减定义一般地，设函数f(x)的定义域为I，区间D?I，图示?x1，x2∈D, 当x1x2时, 都有f(x1)f(x2),则称函数f(x)在区间D上单调递减, 区间D为f(x)的单调递减区间.单调性是局部性质??x1，x2∈D, 当x1x2时, 都有f(x1)f(x2),则称函数f(x)在区间D上单调递增, 区间D为f(x)的单调递增区间.概念生成 内涵解析图形语言 自然语言 符号语言 单调性(大大小小，大小小大)?（直观感知）（定性描述）（定量描述） 例1. 用定义证明函数 在区间 上单调递增.例题讲解证明：所以，函数 在区间 上单调递增. 利用增函数或减函数的定义证明或判断函数单调性的一般步骤取值作差变形判号定论??通过因式分解（提公因式法、公式法）、通分、有理化等方法，将差变形??方法总结 1. 函数单调性2. 利用定义证明函数单调性的一般步骤取值，作差, 变形，判号，定论.课堂小结???都有?（用符号语言描述单调性）直观感知→定性描述→定量描述 取值变形判号定论目标检测作差 布置作业（必做题）课本86页 第3题，第8题第一小题（选做题）已知函数 f（x）是定义在（-1，1）上的减函数，且 f（1-a）＜ f（2a-1），求a的取值范围. 学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。