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生命系统 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 生物体的结构和功能的基本单位 人口腔上皮细胞 叶肉细胞 草履虫细胞 乳酸菌细胞 细胞 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群。 组织 由不同的组织按照一定次序结合起来，能完成某一生理功能的结构。 叶 花 果 器官 能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合。 系统 能完成复杂的生命活动的单个生物。 个体 草履虫 衣藻 * * * * * * * * * * * * * * * * 拓展延伸 这节课，我们通过学习这篇课文，学习了作比较和举例子两种说明方法。现在请你大显身手，运用这两种说明方法写一个片段，介绍一下科技给你的生活带来了哪些变化。大家可以从衣、食、住、行等方面来介绍。 板书设计 总起：20世纪是呼风唤雨的世纪 辉煌的世纪 呼风唤雨 的世纪 回应：人类靠科学技术呼风唤雨 证明：科学技术使人类生活发生巨变 总结：科学技术创造美好的现在和未来 灿烂的明天 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所 生物学科的要求 人教版 必修1 学习目标 1、分析细胞学说的建立过程。 2、举例说明生命系统的结构层次。(重点、难点) 3、认同细胞是基本的生命系统。(重点、难点) 4、认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程。 思考 1、哪位虎克发现细胞，并命名？ 2、列文虎克和马尔比基等都已经观察到了活细胞，为什么细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺？ 3、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？ 4、通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？ 科学发现是有很多科学家共同参与、共同努力的结果 科学发现的过程离不开技术的支持 科学发现需要理性思维和实验的结合科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 主要是两位德国科学家：施莱登和施旺 细胞学说的建立者： 器官水平 比夏（法） 虎克（英） 施莱登 施旺 （德） 组织水平 发现细胞 建立细胞学说 维萨里（比） 魏尔肖 （德） 修正细胞学说 施莱登 施旺 1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成； 2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用； 3)新细胞是由老细胞分裂产生的。 二、细胞学说 1、主要建立者 绝大多数生物是由细胞构成的，但病毒除外，病毒不具有细胞结构，只由蛋白质和核酸组成。 病毒的结构（无细胞结构） 三、细胞是基本的生命系统 生命系统 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 生物体的结构和功能的基本单位 人口腔上皮细胞 叶肉细胞 草履虫细胞 乳酸菌细胞 细胞 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群。 组织 由不同的组织按照一定次序结合起来，能完成某一生理功能的结构。 叶 花 果 器官 能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合。 系统 能完成复杂的生命活动的单个生物。 个体 草履虫 衣藻 生物学科的要求 人教版 必修1 学习目标 1、分析细胞学说的建立过程。 2、举例说明生命系统的结构层次。(重点、难点) 3、认同细胞是基本的生命系统。(重点、难点) 4、认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程。 思考 1、哪位虎克发现细胞，并命名？ 2、列文虎克和马尔比基等都已经观察到了活细胞，为什么细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺？ 3、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？ 4、通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？ 科学发现是有很多科学家共同参与、共同努力的结果 科学发现的过程离不开技术的支持 科学发现需要理性思维和实验的结合科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 主要是两位德国科学家：施莱登和施旺 细胞学说的建立者： 器官水平 比夏（法） 虎克（英） 施莱登 施旺 （德） 组织水平 发现细胞 建立细胞学说 维萨里（比） 魏尔肖 （德） 修正细胞学说 施莱登 施旺 1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成