语文园地一 第二课时（ 版教案）一年级语文上册部编版.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 【同步备课】语文园地一 第二课时（ 教案）一年级语文上册部编版 教学目标： 能用发音、拼写、朗读等方式熟记课文《花儿的秘密》。 能够口头表述《花儿的秘密》的故事情节。 能够学习和领会几种语言文字议论的基本特征及其作用。 教学重难点： 通过朗读、讨论和自己的实践体验，理解、记忆和传达课文《花儿的秘密》的故事内容。 向学生介绍文字议论的类型及其特征，让学生明白文字议论在日常生活中的应用。 教学过程： 1. 情境渲染 通过演示动态PPT，学生能够看到不同颜色和形状的花朵，激发学生对花朵的好奇心和兴趣。 教师问学生：你们有没有见过这些花朵？它们是什么花？这些蓝色的花叫什么？（学生回答：风铃草） 教师说：今天我们学习的课文也和风铃草有关，它让我们知道了一个秘密。（激发学生对课文的进一步探讨） 2. 导入新课 教师播放录音，让学生朗读课文《花儿的秘密》。 请学生分别读课文中出现的花的名称，纪录下他们的颜色、形状、大小以及能否随风飘动，以及这种花开在什么季节。（让学生通过朗读加深记忆） 3. 课文理解 教师将课文《花儿的秘密》分成若干部分，让学生阅读每一部分后，讨论它们的意义。 学生们可以与同桌合作，进行讨论并记录在小黑板上。 教师对学生的表现予以评价，促进学生的自我核查和提高。 4. 讨论问题 教师询问学生是否总结出了课文中揭示的故事情节，并请学生结合课文内容，