七年级道德与法治上册 （爱在家人间）课件教学.pptxVIP

第七课 亲情之爱爱在家人间 游 子 吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。从这首古诗中，你感受到了什么？（唐）孟郊 学习目标（一）体味亲情之爱。（二）知道家庭中亲子冲突的原因。（三）掌握处理亲子冲突的方法。 请同学们先浏览自学检测，带着问题认真阅读教材76-83页的内容，并在重点和有疑问的地方做上标记，然后独立完成自学检测。自学指导 自学检测（1） 每个人的内心都有一份对__ _割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的__ 。每个家庭的 不尽相同。现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的_ 也会随之改变。但是，家中的亲情仍在。家人家庭结构亲情表现亲情之爱 （2）我们和家人关系发生微妙变化的表现：①一方面，我们希望父母对待成人一样 ，不要过多_ _我们的生活； ②另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得_ _和_ _，期望得到更多的_ 和 。不安失落干涉关注呵护尊重我们 （（3）我们为什么会与父母产生冲突？作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 夯实基础 班内反馈展示要求：站姿端正 讲普通话 声音洪亮 条理清晰 语言流畅 探究：沟通传递爱 探究指南 请同学们认真阅读教P81探究与分享的情境，然后独立思考2分钟，简写答案，再小组讨论，大胆展示。 探究与分享（1）根据材料反思，思考自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅？ （1）根据材料反思，思考自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅？?①爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。②我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。③我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 和父母沟通的技巧1.关注事实2.把握时机3.留意态度4.选择方式5.考虑环境 本课小结亲情的含义亲情的表现亲情的变化爱在家人间体味亲情沟通传递爱爱的碰撞与父母发生碰撞的表现产生碰撞的原因及影响亲子冲突的化解方法和父母沟通的技巧 完成当堂训练 第四单元　生命的思考第十课　绽放生命之花七年级道德与法治·上册10.1 感受生命的意义 　生命中有哪些东西值得珍惜，值得追求？　我们的一生应该怎样度过？　如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮生长，无论在怎样的情况下，都能够绽放生命的精彩。一、新课引入 二、讲授新课活着是为了什么采访你生命中三个重要的人，请他们说说活着是为了什么。爸爸说，活着是为了更好地照顾家庭，给家人创造更好的生活。妈妈说，活着是为了让儿女身心健康成长。一、生命的追问 一、生命的追问爷爷说，我这一辈子，经历过很多事情，现在活着最大的愿望就是能把自己年轻时的工作经历写成一本书，把那一代人在大山深处的机械制造工厂里为新中国的建设而奋斗的精神写出来，把那种艰苦奋斗的精神传承下去。 一、生命的追问人为什么活着？人们的回答也许各不相同，但是，对有些人而言，是为了让生命有意义。我希望自己每天都高高兴兴的，每天都能有新的收获，能向着我的奋斗目标前进，厚积薄发，将来成为出色的英语翻译。 一、生命的追问（一）人为什么活着？1.为了学习，为了养育后代，为了帮助他人…2.有些人为了追求丰富多彩的生活，探索生命的奥秘。3.对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。 一、生命的追问（二）怎样的一生是值得的？说一说：我们身边的出彩人生有哪些呢？政界代表：习近平商界代表：王健林 一、生命的追问他们都活出了自己的人生，实现了自我价值，所以说，他们的一生是值得的。作家：莫言演员：邓超 一、生命的追问 帮助他人，付出自己的爱心，自愿承担责任，这样的一生是值得的。 一、生命的追问思考：航天员景海鹏、陈冬是为谁而活呢？王逸平又是为谁而活呢？ 将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。 一、生命的追问（1） 能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。（2）当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。（3）能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的 。怎样的一生是值得的？ 二、发现我的生命 在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。 A：我从上初中开始，一直接受好