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告诉孩子,有一种教养,叫“不占便宜” 教养，也许是我们所倡导的育儿体系中最重要的一环。什么是教养？也许专门艰深，因 为它可能需要一个和谐、融洽，同时有文化底蕴的家庭；也许专门简单，因为它可能只需要 家长朋友在一些小情况上的躯体力行。今天，我们要说的，确实是一个“小情况”，“不占廉 价”的教养。 有一次坐高铁，身上带了点小饼干，正吃着，发觉过道上一个小妹妹盯着我手里的饼干， 一脸期望。被她的模样逗乐了，随手拿了一包说：“小妹妹，拿去吃吧。” 本来她差不多向我伸手，最后反而又缩了回去，做了一番猛烈的思想斗争，然后说：“妈 妈说不能随便拿人家的东西，哥哥我不要了。” 这么小的小姐都明白占人廉价不对，我想这便是教养吧。 还有一个故事想必大伙儿也明白：关于父亲用三碗鸡蛋面教会小孩不占廉价的意义。 第一次： 一天早上，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌。 父亲问亲小孩吃哪碗？ “有蛋的那碗。”亲小孩指着碗说。 父亲说：“让我吧！孔融七岁能让梨，你都十岁了。” 亲小孩说：“他是他，我是我，不让！” 父亲试探的问：“真不让？” “真不让！”亲小孩回答坚决，以迅雷不及掩耳之势把蛋咬了一半，表示给这碗面注册 了商标。 “不后悔？”父亲对亲小孩的动作和惊人的速度十分惊奇，但忍不住又问了最后一遍。 “不后悔！”为了表示坚不可摧的决心，亲小孩把最后剩的也吃了。 父亲默默的看着亲小孩吃完，自己端过无蛋的那碗，开始埋头苦吃。爸爸碗里藏了两个 蛋，亲小孩看得分明。 父亲指着碗里的两个蛋警告亲小孩：“记住！想占廉价的人，往往占不到廉价。”亲小孩 一脸无奈。 第二次： 在一个周日的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。情形再现，一碗蛋卧上边，一碗上边 无蛋。父亲若无其事的问：“吃哪碗？” “我十岁了，让蛋！”亲小孩说着，拿过了没蛋的那碗。 “不后悔？”父亲问。 “不后悔！”亲小孩回答坚决。亲小孩吃的专门快，面见底也没看见蛋。父亲端过剩下 的有蛋面，吃起来，亲小孩看见上面有一个蛋，更没想到的是下面还有一个蛋。 父亲指着蛋说记住：“想占廉价的人，可能要吃大亏！” 第三次： 又过了数月，道具依旧跟原先一样。父亲问：“吃哪碗？” “孔融让梨，亲小孩让面。爸爸是长辈，您先吃！” “那我不客气了。”父亲果真不客气的端起有蛋的面。亲小孩安静地端起无蛋的面，一 碗面专门快见底。 亲小孩意外发觉自己碗里也藏着蛋。 父亲意味深长地对亲小孩说：“不想占廉价的人！生活可不能让你吃亏。” 那个故事告诉我们，看似“吃亏”的事，实则是帮小孩传送“教养”和“修养”的道理。 而这两种人在社会上可不能混的专门差。 实际上这么多年来，我养成了一个适应——不随便占廉价，假如非拿不可，最低限度也 会说一声感谢。 “教养”和“修养”是小孩一生中不可或缺的重要课程，每个父母都应该以身作则。培 养小孩如此的品性和素养。如此的小孩才会走的更高更远！ 假如小孩有“爱占小廉价”的迹象如何办？不要着急，我们能够试试下面的方法： 方法1：让小孩明白别人如何看待你 爱占小廉价的小孩，总想着自己占廉价的欢乐，而专门少想自己占了廉价，别人在吃亏， 吃亏的人如何看待你？旁观者又如何评判你呢？小孩往往稚嫩，不看别人，没有考虑过，谁 会和一个天天想占廉价的人成为推心置腹的朋友。因为占小廉价而孤单，因为孤单而认为周 围的人都不行，不喜爱自己，因此更加不把别人的利益放在眼里，见廉价就占，热衷于短期 利益，恶性循环，逐步形成爱占小廉价的行为。 作为家长，一定要告诉小孩，人们对占小廉价的人有什么评判，用什么方式对待他们。 同学或者朋友在一起，期望得到的是相互关心、支持和爱护，谁也不喜爱周围有如此的人， 因此，大伙儿会疏远你，排斥你，有情况不情愿告诉你，朋友越来越少。与小孩平等交流， 用大量实际事例告诉小孩占小廉价不行，说明这种行为既把自己放在了人格低下的位置上， 又会使周围的人瞧不起，关心小孩下决心改正。 注意事项： 当第一次发觉小孩占小廉价的问题时，要依照具体情节分析，不要轻易下结论。年龄小 的小孩有可能是因为喜爱就拿了，当他明白自己的行为对别人造成缺失，赶忙明白自己是不 对，以后再也可不能做如此的情况了，家长就要尊重、明白得小孩。 专门多小孩