小学数学_用789的乘法口诀求商教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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  • 2023-10-16 发布于湖北
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小学数学_用789的乘法口诀求商教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 二年级下册 《用7、8、9的乘法口诀求商》的教学设计 教学内容: 人教版二年级下册 P49《用7、8、9的乘法口诀求商》例1 教学目标: 知识与技能: 1.会用7、8、9的乘法口诀正确求商,掌握用乘法口诀求商的一般方法。 2.会用一句口诀计算两道除法算式,沟通乘除法之间的联系。 3.培养学生的合作意识和解决问题的能力。 过程与方法: 经历用7、8、9的乘法口诀求商的计算方法的形成过程,体验迁移类推、归纳概括的思想和方法。 情感态度与价值观: 通过创设生活化的情境,使学生感受到数学与生活的密切联系,培养学生探究知识的兴趣。 教学重点: 会用7、8、9的乘法口诀正确

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