小学英语_Unit6 In a nature park教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

教学目标 一、知识与技能 1．能听、说、读、写单词“forest”，“river”，“lake”，“mountain”和“hill”。 2．能在创设的实际情景中灵活运用句型“Is there a …?”“Yes, there is．”“No，there isn’t”。 3．能完成Draw and ask部分的绘画和问答任务。 4．引导学生感受自然之美，培养学生热爱大自然的美好情感。 二、过程与方法 本部分主要是通过挂图让学生掌握相关单词，为下一步的学习奠定基础，教师可以通过图片和播放录音的方式让学生学习。 三、情感、态度与价值观 培养学生热爱自然的情感。 教学重、难点 1．能听、说、读、写单词