小学美术_六面怪脸教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

教学目标 认知目标：认识中外鬼怪脸谱对脸谱文化有一点的了解。在一定的文化情境中学习六面怪脸。美术课程标准指出美术课程的价值之一就是引导学生参与文化的传承和交流。 能力目标：能掌握“六面丑脸”的制作步骤、方法。授人以鱼不如授人以渔。 情感目标：在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。好学者不如乐学者根据三年级的学生的年 龄特点设计适宜的活动能大大提高学习美术的兴趣。 一、情景导入，激发兴趣（5分钟） 1.讲课之间咱们先来欣赏一段舞蹈，请看大屏幕。（视频播放傩舞） 大家看了这段舞蹈有什么感觉？ 生：恐怖、可怕 为什么？ 生：因为他们都带着恐怖的面具。 引入面具。正是因为有了面具，这些法师