小学数学_3的倍数的特征教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

小学五年级下册数学 《3的倍数的特征》教学设计 学习目标? ? ? ? 1.使学生通过观察、猜想、验证、理解并掌握3的倍数的特征。 2.引导学生学会判断一个数能否被3整除。 3.培养学生分析、判断、概括的能力。 教学重点?：理解并掌握3的倍数的特征 教学难点?：会判断一个数能否被3整除。 教具运用：课件 教学过程 【复习导入】 1.学生口述2的倍数的特征，5的倍数的特征。 2.练习：下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？ 324? ? 153? ?345? ?2460? ?986? ?756 教师：看来同学们对于2、5的倍数已经掌握了，那么3的倍数的特征是不是也只看个位