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样品溶海 过量A溶液 L无邑溶液 操作① *沉淀B 常考常新的碳酸钠 安徽定远县卜店学校凌旭东 碳酸钠是初中化学重点介绍的一种盐，由于该物质既能与酸反应产生气体，又能与某些 盐或碱反应产生沉淀，所以在近年的中考化学命题中备受命题人青睐，从不同角度，不同形 式对碳酸钠进行考查，体现了对有关碳酸钠知识考查的新颖性和灵活性，先举例如下： 一、以碳酸钠为载体，考查实验操作和物质性质 例1：（2008?青岛）为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，某兴趣小组将样品溶解后 进行如下实验： （1） A溶液中溶质可能为 （只写一种）； （2） 将无色溶液与沉淀B分离的操作①的方法名称是； （3） 从无色溶液得到固体物质C的操作②的方法名称是； （4） 因为A溶液过量，此方案得到的固体物质C中混有新的杂质，为了既能除去杂质 碳酸钠，又能有效地防止新杂质的引入，可向样品溶液中加入过量的，直接进 行操作②即可得到纯净的氯化钠固体。 解析和答案：（1）除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，根据流程图可知加入溶液后生成 沉淀，因此可推断加入的溶液为氯化钙溶液； 故答案为：氯化钙； （2） 过滤是一种分离不溶性固体与液体混合物的方法，反应后的混合物为碳酸钙沉淀 和氯化钠溶液，因此可通过过滤进行分离； 故答案为：过滤； （3） 无色溶液为氯化钠溶液，由于氯化钠的溶解度受温度影响不大，因此，获得氯化 钠晶体需要采取蒸发结晶的操作； 故答案为：蒸发； （4） 在上述方案中，加入氯化钙溶液的质量不便控制，过量则会造成引入新的杂质； 若使用同样可以与碳酸钠反应生成氯化钠的盐酸，则可避免新杂质的引入； 故答案为：盐酸. 点评：除去混合物中的杂质时，所选择的试剂除可与杂质反应不与主要成分反应外，还 要满足不引入新的杂质的要求。 二、 以碳酸钠为载体，考查其在日常生活中的应用 例2：（2008?揭阳）以下是四位同学对生活中的现象进行探究后的结果的表述，其中 不正确的是（ ） A、 “纯碱”其实不是碱，属于盐类 B、 可用纯碱代替洗涤灵洗涤餐具表面的油污 C、 用纯碱可除去面团发酵产生的酸 D、 用加水溶解的方法检验纯碱中是否混入了食盐 解析和答案：A、纯碱是，有金属阳离子Na+和酸根CO32-组成，所以属于盐，不是碱， 所以A正确； 3 B、 由于纯碱溶液呈碱性，可利用其碱性将油污东西出去，所以B正确； C、 纯碱可和发酵产生酸反应，如Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2 f +H2O，可除去酸味，所以C 正确； D、 因为碳酸钠和氯化钠都易溶于水，不能根据二者的溶解性来鉴别，所以D不正确。 故选D 点评：化学知识在日常生活中无处不在，化学来源于生活又运用于生活，注意用课本知 识去解决并分析现实生活中的一些具体情况，加深对知识的理解。 三、 以碳酸钠为载体，考查有关计算 例3：（2011?南宁）某化工厂生产的纯碱产品中含有少量氯化钠杂质，为测定该产品 中含碳酸钠的质量分数，某课外兴趣小组进行了以下实验。取一定质量的该纯碱样品于试管 中，加入85. 6g稀盐酸，恰好完全反应，产生8. 8g气体。经测定，所得溶液常温下为不 饱和溶液，溶液中含钠元素的质量为10. 0g。请你据此分析计算： （1）该产品中碳酸钠的质量分数是。 （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数。 解析和答案：（1） 91. 4%⑵解:设碳酸钠的质量为x,生成氯化钠的质量为y。 解析和答案：（1） 91. 4% ⑵解: 设碳酸钠的质量为x,生成氯化钠的质量为y。 Na2 CO3 106 +2HCl=2 NaCI+ 117 HO+CO f 2 2 44 8.8g y 设所得溶液中溶质的质量为m。 Na —NaCl 23 58.5 10.0g m m=25.4g 原样品中NaCl的质量为： 原样品中NaCl的质量为：25. 4g —23. 4g=2. 0g 所得溶液的质量为：21. 2g+2. 所得溶液的质量为：21. 2g+2. 0g+85. 6g —8. 8g=l00. 0g 所得溶液中溶质的质量分数为:4g/l00. 0gX100%=25. 所得溶液中溶质的质量分数为: 4g/l00. 0gX100%=25. 4% 点评：求反应后所得溶液中溶质的质量分数关键要根据质量守恒定律，结合有气体生成 得出反应后所得溶液质量。 四、以碳酸钠为载体，考查实验探究 例4:（2010?泰安）某研究性学习小组在实验中发现：不仅碱溶液可以使酚欧溶液变 红，Na2CO3溶液也能使酚欧溶液变红?碱溶液可以使酚欧溶液变红，是因为碱在水溶液中解 离出了OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚欧溶液变红呢？他们设计了下图3 个实验，请你和他们一起探究。 实验I可以证明。 实验11加入蒸馏水的目的是。小组内有同学认为实验II没