小学语文_25玲玲的画教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

2《5.玲玲的画》教学设计 教学 目标： 1、会认8 个生字，会 写 “玲、糟 ”等要求写的生字。 2、正 、流利地朗读课文，感悟、积累有关句子。 3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 学习重点、难点 1、掌握生字词，学会运用。注意生字中的后鼻韵母。 2、指导学生读出人物对话的语气和表情。 3、随文理解 “端详”的意思及爸爸最后说的话蕴涵的道理。 学习准备：自制课件 教学过程 一、激趣导入，揭示课题 1、老师知道大家特别聪明，我想考考大家，能不能接受老师的挑战！ a、在古时候，有一个小男孩，