高中数学必修三 23 变量间的相互关系.docxVIP

任丘一中数学新授课导学案班级：小组：姓名：使用时间： 任丘一中数学新授课导学案 班级： 小组： 姓名： 使用时间： - - PAGE 3 - §2.3 变量间的相关关系 学习目标编者：史亚军 范剑云 学习目标  组长评价： 教师评价： 1．经历用不同方法确定线性回归直线方程的过程，通过确定线性回归直线方程，知道最 小二乘法的原理． 学习重点：利用散点图直观认识两个变量之间的线性关系。 学习难点：变量间的相关关系，利用散点图直观体会这种相关关系。 学习过程 学习过程 使用说明： （1）预习教材P 84 P ，用红色笔画出疑惑之处，并尝试完成下列问题，总结规律方法； 91 （2）用严谨认真的态度完成导学案中要求的内容； 预习案（20 分钟） 一．知识链接 客观事物是相互联系的,过去研究的大多数是因果关系,但实际上更多存在的是一 种非因果关系.比如说：某某同学的数学成绩与物理成绩,彼此是互相联系的,但不能认为数学是“因”,物理是“果”,或者反过来说.事实上数学和物理成绩都是“果”,而真正 的 “因”是学生的理科学习能力和努力程度.所以说,函数关系存在着一种确定性关系, 但还存在着另一种非确定性关系——相关关系. 某小卖部为了了解热茶销售量与气温之间的关系,随机统计并制作了某 6 天卖出热茶的杯数与当天气温的对照表： 气温/℃ 26 18 13 10 4 -1 杯数 20 24 34 38 50 64 从表中我们能感觉到热茶的销量与气温之间存在着某种关系，它们之间的关系是什么呢？我们能否根据气温的变化预测热饮的杯数呢？ 为解决这个问题我们接着学习两个变量的线性相关——回归直线及其方程. 二．新知导学 作散点图的步骤和方法？ 正、负相关的概念？ 什么是线性相关？ 看人体的脂肪百分比和年龄的散点图,当人的年龄增加时,体内脂肪含量到底是以 什么方式增加的呢？ 什么叫做回归直线？ 如何求回归直线的方程？什么是最小二乘法？它有什么样的思想？ 探究案（30 分钟） 例 1：我们来解决预习案中的问题，假如经过统计，得到一个卖出的热饮杯数与当天气温 的对比表如下： 摄氏温度/℃ -5 0 4 7 12 15 19 23 27 31 36 热饮杯数 156 150 132 128 130 116 104 89 93 76 54 画出散点图； 从散点图中发现气温与热饮销售杯数之间关系的一般规律； 求回归方程； 如果某天的气温是 2 ℃，预测这天卖出的热饮杯数. 解：（1）散点图如下图所示： 例 2：下表为某地近几年机动车辆数与交通事故数的统计资料. 机动车辆数 x／千 台 95 110 112 120 129 135 150 180 交通事故数 y／千 件 6.2 7.5 7.7 8.5 8.7 9.8 10.2 13 请判断机动车辆数与交通事故数之间是否有线性相关关系,如果不具有线性相关关系, 说明理由； 如果具有线性相关关系,求出线性回归方程. （计算相应的数据之和： ?8 i ?1  x =1 031， i ?8 i ?1  y =71.6, i ?8 i?1  x 2 =137 835， i ?8 i?1  x y =9 611.7） i i 解：（1）在直角坐标系中画出数据的散点图,如下图. 直观判断散点在一条直线附近,故具有线性相关关系． 三．我的疑惑 （把自己在使用过程中遇到的疑惑之处写在下面，先组内讨论尝试解决，能解决的划“√”，不能解决 的划“×”） （1） （ ） （2） （ ） （3） （ ） 分享收获 分享收获 （通过解决本节导学案的内容和疑惑点，归纳一下自己本节的收获，和大家交流一下，写下自己的所得） 变量间的相关关系随堂评价（15 分钟） 学习评价 学习评价 ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 ※ 当堂检测（时量：15 分钟 满分：30 分）计分： 下列两个变量之间的关系哪个不是函数关系（ ） 角度和它的余弦值 B.正方形边长和面积C.正ｎ边形的边数和它的内角和 D.人的年龄和身高 2．三点(3,10),(7,20),(11,24)的线性回归方程是（ ） ^ ^ A. y =5.75-1.75x B. y =1.75+5.75x ^ ^ C. y =1.75-5.75x D. y =5.75+1.75x 3．已知关于某设备的使用年限x 与所支出的维修费用 y （万元）,有如下统计资料： 使用年限 使用年限 x 2 3 4 5 6 维修费用 y 2．2 3．8 5．5 6．5 7．0 设 y 对 x 呈线性相关关系．试求： ?线性回归方程 y ? bx ? a 的回归系数a, b ； ? 估计使用年限为 10 年时,维修费用是多少？ 变量间