健康教育学重点.docxVIP

健康教育学 绪论 1、健康：健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会适应的完美状态。 2、影响健康的危险因素：（P3） ①急性危险因素对健康的威胁所造成的突发事件； ②慢性、持续性的行为与生活方式对健康的威胁； ③自然环境因素对健康的影响； ④社会因素对健康的影响 三级预防： \t /_blank 一级预防亦称为病因预防，是在疾病尚未发生时针对致病因素（或 \t /_blank 危险因素）采取措施，也是预防疾病和消灭疾病的根本措施。WHO提出的人类 \t /_blank 健康四大基石“ \t /_blank 合理膳食、适量运动、戒烟限酒、 \t /_blank 心理平衡”是一级预防的基本原则。 \t /_blank 二级预防?亦称“三早”预防，三早即早发现、早诊断、早治疗。是防止或减缓疾病发展而采取的措施。 三级预防 亦称临床预防。三级预防可以防止伤残和促进功能恢复，提高生存质量，延长寿命，降低病死率。主要是对症治疗和康复 \t /_blank 治疗措施。 健康相关行为（P50） 健康相关行为是研究健康相关行为的发生、发展规律的科学。它应用行为科学的理论和方法 研究个体和群体与健康和疾病有关行为。 1、健康相关行为包括：健康行为、危险行为。 健康行为：朝向健康或被健康结果所强化的行为，客观有益于个体与群体的健