人教部编版二年级上册语文《大禹治水》教案.docxVIP

大禹治水 教课目的： 1.能正确、流畅地朗诵课文。 2.理解课文内容，感悟洪水的凶狠，认识大禹是一位为民造福的大英豪。 教课要点： 1.识字、写字；有感情地朗诵课文。 2.正确流畅有感情地朗诵课文。 教课难点： 经过大禹三过家门而不入感觉到他无私奉献的精神，感觉大禹为人民谋利益的动人形象。 教课过程： 一、导入揭题，复习词语 1、讲话导入 2、怀疑课题 如：大禹是什么人？ 大禹为何要治水？ 大禹是如何治水的？ 大禹治水的结果如何？ 二、创建情境，念书入境 学习第一自然段 1.在这段话中，你以为哪些词最能看出洪水的凶狠?把它们圈出来。 1/5 2.出示句子：好久好久从前，洪水常常泛滥。大水吞没了田地，冲垮了房子，毒蛇猛兽各处损害牲口和百姓，人们的生活难过极了。 1）哪些词语写出了洪水来势凶狠？（泛滥吞没冲垮）（2）抓住这些词语，你能读出洪水的凶狠吗？我们经过视频感觉下洪水的无情。 3）吞没了田地，人们将——冲垮了房子，人们将——谁再来读读？ 3.多么凄惨呀！谁再来读读？ 过渡：洪水让百姓生活苦不堪言，因此百姓下信心——（治理洪水）三、品读文字，精读感悟 学习第二自然段 1.指名读。是啊，洪水摧毁了家园，害惨了百姓，真该治一治它!板书：治 理 2.我们一同来表表信心。(齐读，读好“一定治好他”) 齐读第2自然段，说一说：洪水事后谁在办理水灾？结果如何？用“_____” 画出你获取的信