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如何正确评论孩子的美术作品 平时我们总能听到这样的话：“你看，我画得像吗？”“画得真像”。这是常发生在孩子之间、孩子与家长之间、孩子与老师之间的对话。有许 多家长，特别在乎孩子的一笔一画。拿着孩子的作品埋怨他，这里画的不像，那边画的不对，没有其他孩子画的好，甚至有的老师也依据学生美术作品的像与不像进行评论，像则高分，不像甚至画得有点夸张的、怪的就评论为及格或不及格。长此以往，孩子产生了失败感，对画画的兴趣也减弱了，这样对孩子的发展是特别不利的，甚至无心中会对孩子的心灵产生损害。 据认识，好多孩子都特别喜爱画画，这是因为孩子把它看作一种游戏，在游戏的气氛中他们可以轻松、快乐地用画笔以独有的方式，将自 己独有的察看和想象倾注在纸上，表现出特其他美，表现出极大的自主性。一位专家听完学生给老师画像一课后说了这样一句话：“学生是最诚实的，他们画的老师美不美、像不像都没相关系，重要的是他们用自己最贞洁的 心灵，最生动的画笔，画出了对老师的爱。那才是最可爱、最真切、最漂亮的。” 那么，我们究竟该如何正确的评论孩子的作品，让孩子能更好的、全面的发展？依据我多年的教课实践经验和长久察看孩子们在美术活动中的表现，我以为美术学科测评的内容应包含美术基础知识、美术能力和学习感情三个方面，只有将这几方面有机联合起来，才能形成对学生个体修养全面、有效的评论。 一、聆听孩子的心声 面对孩子们的作品，我们不要冒