新人教版高中英语选修1Unit-4-Learning-About-Language精品课件(27页).pptxVIP

Section Ⅱ Learning About Language;语法图解 动词-ing形式做宾语和表语(4);探究发现 1.However,you should avoid making this gesture in Brazil and Germany,as it is not considered polite. 然而,在巴西和德国,你应该避免做这个手势,因为这被认为是不礼貌的。 2.Elsewhere,people favour shaking hands,bowing from the waist,or nodding the head when they meet someone else. 在其他地方,人们见面时喜欢握手、鞠躬或点头。;3.Experts suggest smiling at yourself in the mirror to make yourself feel happier and stronger. 专家建议对着镜子微笑,让自己更快乐、更坚强。 4.The crucial thing is using body language in a way that is appropriate to the culture you are in. 最重要的事情是要以一种适合你所处文化的方式来使用肢体语言。 5.Perhaps the best example is smiling. 也许最好的例子就是微笑。;以上五个句子均含有动词-ing形式。其中,前三个句中的动词-ing形式在句中做　宾　语(成分);后两个句中的动词-ing形式在句中做动词的　表　语(成分)。?;语法精析;语法精析;语法精析;语法精析;语法精析;语法精析;语法精析;语法精析;语法精析;语法精析;语法精析;语法精析;语法精析;语法精析;语法精析;语法精析;语法精析;语法精析;语法精析;熟记本课时的词汇 熟读教材的内容 完成本课时的课后作业。; 学法指导 新课标要求学生有更多的词汇量，因此课堂中要帮助学生扩大词汇量，掌握词汇在不同情境中的用法，因此，讲解词汇重点句型时，要结合例句，让学生去体会其一词多义，学会举一反三，触类旁通，迁移创新，在已有知识基础上解决新问题。 新课程标准要求学生有更高的阅读能力和写作水平。因此，学习本课时要合作探究中学习知识，练习中多方位提高，发展学生的语言思维和运用能力。同时，多表扬、勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性，在语言知识和学习能力上均有所提高，聚焦英语学科核心素养。;Thanks !