高考作文写作提升：读出美文里的精彩构思《收藏人生》.docxVIP

高考作文写作提升--（读写模型）读出美文里的精彩构思：收藏人生 ? 很多的优秀散文，对一个问题的阐发，是大方向的，是极为概括的。我们在消化后，可以在保持内容重心同一的前提下，将大方向的概括性内容分解开来，使之具体化，这就是内容同一，细化分解。 比如读到谈美的文章，我们就可以将内容重心“美”分解成心灵美、情操美、气质美、运动美、微笑美、风物美、绘画美、书法美、舞蹈美、戏剧美等，选择一个，就能写出很好的文章。 【美文亮相】 收藏人生 郭树枝 收藏是一种爱好，一种追求，一种有益身心的文化活动。它的真谛似乎主要不在“结果”，而在“过程”。 收藏和你结了“缘”，生了“情”，天长日久，它就成为你生活中的必需，人生中的情结。 你可以一次拿出巨资方便地购到许多珍稀币品，并得到莫大的欣喜和享受。但对于广大的、真正的收藏爱好者来说，这一时的满足远不如在长期不断追求中获得的乐趣。因为对于后者，其收藏的每枚币的背后，都可能会有一段酸甜苦辣的经历，也可能会有某些难以忘怀的面孔。 论“财力”不足以成为收藏家、论“才力”又难以成为研究学者的广大收藏爱好者千万别泄气，因为你渴望追求的应是收藏过程中的喜怒哀乐，而不是个人藏品的多寡贵贱。收藏一般要付出代价，但绝不是简单的“买”藏。 感到“厌倦”，准备“暂停”，甚至决心“放弃”的广大收藏爱好者千万别止步。因为你已认识到收藏活动将成为人生中不可分割的部分，生命不息，收藏何止？ 要明白，世界上的“币”总比你口袋里的“钱”多。任何人不可能拥有一切，甚至难以拥有一角。但这并不妨碍你在有限的范围内拥有个人的“温馨空间”。千万个“温馨空间”，自然会合成浩荡的收藏大军。 常说收藏有“三品”，曰：藏品、藏识、藏德。对钱币收藏来说，就是币品、币识、币德。币品是硬件，币识是软件，币德和为人处事结合是更高级的软件。 正确的心态应该是：币品莫计贵贱，币识由浅入深，币德不断修养。 与此类似，是否可以说，收藏有“三界”，曰：相遇，相知，相融。 收藏的初级阶段常是一种机遇，一段冲动，一股狂热。每个过来人都会回忆起曾有的“穷追不舍”，“欲罢不能”，“上了贼船下不来”的经历。但这时你还没有全面深入了解你的收藏对象，也未能享受收藏背后的种种乐趣。一句话，你热爱它，但它并不是你的。 收藏的中级阶段是有目的地探索追求。结合个人职业，业余爱好，家庭传统，地区特点，转向有限的某一类别专题，从早期泛泛中脱身而出。同时你也认识到，不仅要收藏硬件“币品”，也要增加软件“币识”。不仅要个人热衷收藏，也要广交币友，进入“圈子”。这时，你和收藏活动已开始紧密结合，进入了“相濡以沫”阶段。 收藏的高级阶段是自觉地将收藏活动和人生修养相结合，细心体会领悟收藏的真谛。如通过收藏交易，你会体会到什么是“诚信为本，取之有道”；通过与藏友交往你感受到什么是“虚心好学，助人为乐”；通过学术切磋，你会领会到什么是“学海无涯，锲而不舍”；通过寻觅缺币，你领悟了什么是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”和“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”；通过写作文章，你明白了什么是“厚积薄发”，“触类旁通”，“功夫在诗外”。 其实，无论你从事哪项工作，何种职业，有过怎样的经历，只要是一个自觉的有心人，都能从中体会出丰富的做人、做事、做学问的道理。但因为收藏是你深陷不拔的爱好，所以你的种种体会更真切，更深刻，成为探索人生哲理，提高自我修养的课堂。 这就是人生收藏，收藏人生。 【迁移导引】 迁移导引1 迁移点：《收藏人生》的内容重心“收藏”，收藏抽象的和不具体的感觉。 导引：郭树枝的《收藏人生》，从大方向着笔，阐明了“收藏人生”的深刻道理。 人生，是一个大的概念，很抽象，不具体。我们可以在保持内容重心“收藏”的前提下，使之细化，写作成文。 人生在世，值得收藏的东西非常多。从物质的角度看，有书籍、古玩、字画等，从精神的角度看，有幸福、心情、愉快、伤痛等。我们可以选择其中一个方面，顺着“收藏”的意义指向，构思好文章布局，写出精美文章。 如“收藏亲情”。拥有亲情的人生是完美的，没有亲情的人生是残缺的，而拥有亲情却不珍惜的人生是遗憾的人生，更是可悲的人。岁月流转，许多往事已如过眼烟云，不复记忆了，生命中，唯有那些有关亲情的记忆让我们终生难忘。每当我们落魂失意时，这些记忆便重现了。我们总是在回忆中将亲情的目光珍藏，也在回忆中不经意地收藏了那浓浓的亲情。它已融入我们的血脉，闯入了我们的灵魂。 收藏自已的心痛，收藏自己的无奈，收藏自己的孤独，收藏自己的寂寥，收藏自己的无助，更收藏自己的忧郁。 收藏往事，是为了直面现实；收藏岁月，是为了走过自己；收藏时光，是为了尘封记忆。那么收藏勇气又是为了什么呢？ 迁移示范： 收藏勇气 陈洋 朱红的屋檐上，雨水滴嗒，滴嗒；夜半清醒的烛火，让思绪飘飞，飘远…… 我赞赏有勇气