中班体育教案《小小运动员》反思.docx

第 中班体育教案《小小运动员》反思 中班体育教案《小小运动员》反思   1、中班体育教案《小小运动员》反思 活动目标：  了解一些常见的运动项目，知道运动能锻炼身体。  通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。  培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。  经验准备：活动前经常关注一些常见的运动项目。  物质准备：  1、户外场地，有各种小型运动项目及其运动员代表的图片、照片。  2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。  3、非竞技运动项目的录象片。统计表、笔。  活动重点：知道一些常见的运动项目，会简单的介绍。  活动过程：  一、我知道的运动员。  1、幼儿介绍自己知道的运动员，展示自己收集的相关图片、照片。  2、鼓励幼儿用较连贯的语言，清楚地介绍这些运动员在进行的运动项目，如：这是自行车运动员，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得快一些。  3、引导将幼儿收集的图片展示在展示板上，请幼儿在活动结束后与同伴继续交流。  二、他们也在运动。  1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片，请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。  2、播放一些非竞技运动项目的录象，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。  三、我们来做运动员  1、幼儿自由到户外场地上作准备运动。  2、教师介绍场地上的运动项目，引导幼儿说说这些运动器械的名字。  3、幼儿自由选择活动项目运动。  4、集中：引导幼儿相互交流自己进行了什么运动，教师用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参加各项运动的人数。  5、带领幼儿观看记录表，数一数，大家一共锻炼了哪些项目，哪些运动参加人数最多，哪些项目，哪顶运动参加人数最少。  反思：活动中孩子们能大胆得参与各项运动项目进行比赛，非常开心。 2、大班体育教案《小小飞行员》含反思 设计背景： 幼儿园的教学活动必须紧密联系幼儿的生活实际，使他们切实感受到自身的价值和需要，使幼儿对所学内容兴趣盎然，从而乐于探究与尝试。6月11日神州十号发射成功了，孩子们欢呼雀跃，个个争着要当飞行员。基于以上认识，为孩子们设计了体育活动--小小飞行员，把纸飞机投掷设计成飞行--空战主题模拟活动，试图通过这种幼儿喜闻乐见的形式，激发幼儿兴趣，让他们在自主、合作的氛围中学习、活动，引导他们通过玩中学、玩中练，在主动探究中掌握投掷的正确动作。  活动目标：  1、通过幼儿喜闻乐见的主题模拟活动，激发幼儿积极创想，主动参与活动的兴趣。  2、通过纸飞机的投掷系列活动，了解投掷的基本要领，发展幼儿的投掷能力和活动能力。  3、引导幼儿尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动，培养幼儿的团队意识和互助合作的习惯与能力。  4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。  5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。  活动准备：  1、纸飞机、各种飞行编队飞行的图片。  2、场地布置：各小组飞行的空域和野战机场。  活动过程：  (一)开始部分：激趣导入、准备活动师：小朋友们，神州十号飞船发射成功了，你们想不想像聂海胜、张小光叔叔和王亚平阿姨一样，当飞行员呢(幼儿欢呼雀跃、跃跃欲试)那好，老师带大家开飞机好吗  1、师幼共同模拟飞机飞行的各种动作：爬升、俯冲、翻金斗……  2、出示各种飞机编队飞行的图片，告诉幼儿想当飞行员就必须学会编队飞行，下面我们比一比哪个飞行小队飞得最棒。  3、让幼儿自由讨论进行分组编队，尝试按图片模拟飞行。  (评析：兴趣是最好的老师，如果教师有意识地加以引导，让幼儿在跃跃欲试的状态下进行学习、练习，幼儿一定能积极主动投身活动中，成为活动的主人。)  (二)基本部分：体验探索、提高展示师：刚才小朋友的模拟飞行真不错!现在老师宣布我们的地面训练成功，大家可以进行正式飞行了!下面各个飞行小队到各自的空域去比一比，谁的飞机飞得最高最远。  1、幼儿到各自事先划分好的空域尝试飞行，教师分别参与各组活动，引导幼儿互相比较、互相观察，寻找合理的投掷方法。  2、各小组集中野战机场，比一比谁是特技飞行员，幼儿再次进行集合。  3、各小组推荐幼儿进行展示。  4、师幼共同评议从中选出投得好的幼儿命名为特技飞行员，并给予鼓励。  5、师：想当特技飞行员的小朋友请举手!噢，大家都想当，那么一定要有好的飞行技巧。各组不同投掷方法的幼儿进行展示，让幼儿寻找总结正确的投掷方法，师