中班主题教案《我和别人不一样》反思.docxVIP

第 中班主题教案《我和别人不一样》反思 中班主题教案《我和别人不一样》反思   1、中班主题教案《我和别人不一样》反思 【设计意图】  世界上的人成千上万，每个人都是独立的个体，来自不同的家庭，有着不同的外貌、不同的性格、不同的兴趣爱好等，然而中班的孩子自我意识正在形成，他们还不能理解“我”就是“我”，在这世界上找不出第二个“我”，“我”和别人是不一样的，因此，针对中班孩子的年龄特点我设计了这个活动，目的是让孩子通过观察和比较，发现自己与他人的不同，给他们大胆表现自己的机会，为自己感到高兴、喜欢自己，同时让他们知道遇到问题应该学会自己动脑筋，要有自己的解决方法。  【活动目的】  1、比较和发现自己与小伙伴的不同，知道自己是独一无二的。  2、愿意自己动脑筋，和别人有不同的想法。  3、敢于大胆的在集体面前表现自己，喜欢自己，为自己与别人的不同感到高兴。  4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。  5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。  【活动准备】大镜子  【活动过程】  1、不同的名字。  师：我看看是不是所有的人都到我这来了，点到名字的小朋友告诉我一声。(教师点名)李泽轩还有没有李泽轩你是李泽轩吗你是谁原来我们每个人都有不一样的名字，现在我们吧自己的名字告诉客人们好吗  2、请幼儿说说你除了名字和别人不一样以外还有哪些和别人不同的地方。  师：“除了名字不一样以外你和别人还有哪些不一样的地方找一个自己的好朋友对着镜子和他比一比你和他哪些地方不一样。”  3、不同的声音。  师：“刚才都是我们用眼睛看到的自己和别人不一样的地方，现在请你们把眼睛闭上，用耳朵听一听。”  师：“咦这是谁在说话呀”“我们来看看是不是他们。”“他们的说话的声音一样吗”“有没有人的声音和自己一样让我们试试看!”玩游戏“请你猜猜我是谁”，让幼儿凭声音判断出同伴。  4、不同的喜好。  分别请几位小朋友用自己最好听的声音唱一首自己喜欢的歌曲给大家欣赏。唱完后教师分别问：“我们喜欢的歌曲也不一样!除了喜欢唱不同的歌以外，你们还喜欢什么”  请幼儿用自己的身体对着老师作一个最喜欢的动作。  5、不同的想法。教师设置问题请幼儿思考并实践。  师：“我们每个人都是不一样的，遇到问题时就应该学会自己动脑筋和别人有不同的想法。”提出问题：“我们走路用什么走如果不用小脚，可以用其他部位代替脚移动身体吗”教师启发幼儿多角度思考：“大家试试看，还可以用什么部位移动身体。”发现不同的方法时以语言点拨、肢体动作、表情鼓励幼儿，为他的独特想法感到高兴。请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，如手膝着地挪动、手膝爬、攀沿绳、横躺滚、葡匐前进、翻跟头等。让幼儿感受每个人有自己不同的想法。  6、请幼儿用自己不同的方法出教室。  活动反思：  在整个活动中，通过让幼儿看一看，说一说，听一听，画一画，根据中班孩子们好奇的特点，在第一个环节中，我采用了直观教学法，让孩子们带着问题去听，去看，接着进行讨论，我只充当了幼儿的支持者引导着，努力做到有效的师生互动，生生互动，不足之处是在幼儿讨论环节，有些幼儿没有积极参与讨论，我应该进行一些即时的指导。 2、中班主题教案《我的好朋友》含反思 活动目标： 1、 大胆讲述好朋友的特征和爱好。  2、 用适当的方式表达对同伴的关爱。.  3、 引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。  4、 喜欢帮助别人，与同伴友好相处。  活动准备：  1、活动前做好对好朋友的爱好调查  2、《三条小鱼》动画片 歌曲《找朋友》音乐《童年》  3、摄像机一台  活动过程  一、 导入幼儿观看动画片说一说里面唱的是谁一条小鱼在水里游时，它的心情是怎样的l两条小鱼在水里游时它们的心情又是怎样的老师又接着问：三条小鱼呢教师小结:小鱼越多它们的心情就会越快乐，因为有了好朋友，那么我们小朋友有自己的好朋友吗  二、 介绍自己的好朋友  教师提问:你的好朋友是谁他长的是什么样子的启发幼儿能清楚的说出好朋友的特征。教师接着问你的好朋友最喜欢做什么他做什么事情最棒让孩子学会去发现别人的优点。  三、 找找自己的好朋友  小朋友都向大家介绍了自己的好朋友，现在请找到自己的好朋友并和他坐在一起。(幼儿随音乐找朋友，并和好朋友拉手、拥抱……)教师提问:刚才和好朋友拥抱后心里有什么感觉现在和好朋友在一起最想对他说什么(请个别幼儿到前面说说自己最想对好朋友说什么话。)  四、 悄悄话  现在请大家把最想和