新目标英语九年级全一册Unit 10 Youre supposed to shake hands 单元作业设计.pdfVIP

人教版 Go for it 九年级英语 Unit 10You’resupposedtoshakehands. 作 业 设 计 设计单位：安庆市迎江区石化一中人民路校区 设 计 人：王仕娴 罗之音 1/ 53 初中英语单元整体教学作业设计表 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本 Unit10 You’re supposed to 信息 英语 九年级 第一学期 人教版 shakehands. 单元 组织 自然单元  重组单元 方式 序号 课时名称 对应教材内容 1 Period 1Listening Speaking SectionA, 1a– 2d 课时 2 Period2Reading SectionA,3a– 4c 信息 3 Period3Listening Speaking Section B, 1a– 1d 4 Period4Reading SectionB,2a– 2e 5 Period 5Writing Section B,3a– 3b 二、单元分析 课 根据《义务教育英语课程标准（2022 年版）》（以 下简称《课程标准》） 标 要求，通过英语教学，使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，开发学 要 生智力，培养其观察、记忆、思维、想象和创造能力，让学生了解文化差异， 求 培养爱国主义精神。 就本单元来说，其主题内容为 “人与社会”，话题为 “礼仪和文化”。 因此，本单元课标要求分析如下： 语言能力：学生能在听、说、读、写、看活动中正确使用目标词汇和表 达，如能正确运用一些如：besupposed/ expectedto 结构和It is+adj.todo sth.句型等谈论在不同国家及在不同情境下的文化习俗等。 文化意识：学生能了解各国礼仪和习俗，学会在不同场合得体表现，增 强对中华传统文化认同感和自豪感，提升跨文化意识。 思维品质：学生能比较不同国家的习俗，发展多元思维，养成批判，探 究的思维品质。 2/ 53 学习能力：学生能掌握和运用学习策略借助记笔记或要点归纳的方 式加强语言记忆，使短时记忆转化为长期记忆。 英语教学环节中的作业设计也应该体现出新课标理念。 首先，作业设 计内容方面，既要考虑认知，记忆理解层面的基本知识，实现基本技能的培 养，又要设计出具有应用实践性，迁移创新性的语言应用任务，进而达到培 养学生创造力和跨文化交流等能力。其次，学生学习有差异性，所以作业设 计形式上，要考虑水平分层、设计出开放式和个性化作业，以培养出不同能 力的学生，实现素质教育的目的。此外，根据 “双减”政策的要求，作业设 计需遵循 “趣、精、活、创”的原则，设计出高质量的作业，减少学生无效 作业时间，减轻学生负担。下面将以人教版九年级Unit 10 为例，对作业设 计进行相关说明。 教 单元话题： 礼仪和文化 材 主题语境： 人与社会 分