【大单元整体教学】5-2国家机关的职权 课时教案.docx

国家机构有哪些（第2课时） 国家机关的职权 一、教学目标 核心素养：法治观念 1.通过本课教学能够知道国家机关的职权。 2.通过活动探究懂得不同国家机关的职权不同，都是为人民服务。 二、教学重点、难点 重点：不同国家机关的不同职权。 难点：人民代表大会的职权。 三、教学准备 多媒体课件，宪法条文 四、评价任务 1、宪法依据 评价量表1 评价项目 评价标准 星等 能查找宪法条文，了解身边国家机关的职责。 查找宪法条文得1星； 能准确知晓国家机关职权得2星。 （ ）☆ 人民代表大会 评价量表2 评价项目 评价标准 星等 能准确判断出人民代表大会的职权，并说出理由。 能判断职权得1星； 能说明判断理由得2星。 （ ）☆ 行政机关 评价量表3 评价项目 评价标准 星等 能积极参与课堂活动，能说出相应部门及其职责。 积极参与课堂活动得1星； 能说明相应部门及职责得2星。 （ ）☆ 教学过程 教学环节 学习活动 设计意图 效果评价 导入新课 你知道每天早上最先苏醒的是哪个器官吗？ 播放视频《身体器官》 国家机构就像我们身体的器官，在承载着自己独特功能的同时，彼此之间又有着严密的组织性和协调性。不同的国家机关名称不同，职权也不同。到底有什么不同呢？我们一起来看看吧！ 通过身体器官的话题引起学生探究的兴趣，为后面教学做好铺垫。 教师观察学生的活动参与程度及回答，给予学生及时的鼓励。 讲授新课 环节一：宪法依据 请在宪法中找到以下国家机关，将其与对应的法定职权连起来。 小结：不同的国家机关名称不同，职权也不同。宪法是规定国家机关职权的根本法律依据。 环节二：认识人民代表大会 看完视频，说说人民代表大会的地位？有哪些职权？ 播放视频《人民代表大会》 小结：全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会，简称“全国人大常委会”。根据宪法，全国人民代表大会行使立法权、决定权、任免权和监督权。 知识拓展1：说一说，以下图片分别反映了全国人民代表大会的哪项职权？ 1997年，第八届全国人民代表大会第五次会议决定批准设立重庆直辖市 2023年，第十四届全国人民代表大会第一次会议产生新一届国家机构领导人。 2023年，第十四届全国人民代表大会审议《中华人民共和国立法法（修正草案）》 中国人大网监督工作专栏 环节三：认识行政机关 警察“教科书式的执法”，引发群众欢呼。 播放数视频《教科书式执法》 警察这样的执法，规范有序，让我们很温暖。 那警察属于哪个国家机关？ 小结：人民政府是行政机关，与我们的生活密切相关。它代表国家在经济、社会等领域行使行政管理职杖，提供公共服务。人民政府包括政府自身及所属工作部门，这些部门行使政府的具体职能，我们经常会与它们打交道。 知识拓展2：行政机关的名称中常常出现人民政府、部、厅、局等，请你判断以下机构是否属于行政机关？ 中华人民共和国教育部 辽宁省人民政府 浙江省人民检察院 北京市第四中级人民法院 知识拓展3：你还知道哪些机构属于行政机关？ 接龙游戏：看谁知道的多？ 第一位同学说行政机关的下设部门 第二位同学说该部门负责的内容 ...... 环节四：认识监察机关 看视频，了解国家机构中的“新成员” 播放视频《监察委员会》 小结：中华人民共和国各级监察委员会，是行使国家监察职能的专责机关，是国家的监察机关。 环节五：认识司法机关 解读“法徽”和“检徽”，想想司法机关代表着什么？ 法徽既是人民法院的标志，也是法官的身份标志，体现着法官代表国家依法行使审判权。法徽的图案由麦穗，齿轮、华表、天平和绶带构成。 检徽既是人民检察院的标志，也是检察官的身份标志。体现着检察官代表国家依法行使检察权， 检徽的国案由盾牌、五颗五角星、天安门、长城和橄榄枝图形构成。 小结：我国的司法机关包括人民法院和人民检察院:人民法院是国家的审判机关，人民检察院是国家的法律监督机关。 知识拓展4：人民法院行使国家审判权，三名同学各抒己见。你认为法院可以审理哪些类型的案件? 生1：甲借三万元人民币给乙，乙承诺两年还款。但到期后，乙仍未还款，甲可以到法院起诉乙，因为法院有权裁决民事争议。 生2：丁在超市购买商品时发现正在售卖的牛奶已过保质期，于是向当地市场监督管理部门投诉。经立案调查，市场监督管理部门对该超市作出罚款六万元的决定。超市认为处罚过重，直接将市场监督管理部门告上法庭，因为法院有权裁决行政争议。 生3：丙因诈骗罪被当地法院判处三年有期徒刑,因为定罪量刑是法院的职责之一。 小结：任何社会都会有争议存在。司法是解决社会争议的重要手段，是维护公平正义的最后一道防线。 环节一：通过查找宪法条文，知道国家机关的职权由宪法赋予。 环节二：观看视频，直观了解人民代表大会。 知识拓展1：通过具体的案例判断人大代表的职权。 环节