古诗词诵读《李凭箜篌引》课件高教版中职语文基础模块上册.pptxVIP

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  • 2023-10-18 发布于云南
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古诗词诵读《李凭箜篌引》课件高教版中职语文基础模块上册.pptx

李凭箜篌引;解 题;作 者;李贺诗评选摘;李凭箜篌引;秋高气爽之时,指弹奏的时间 即国中,国都长安之中 形容乐音清脆 形容乐声清丽 露珠下滴的形象说法;内容分析:;起句开门见山。 “吴丝蜀桐”借代。写箜篌构造精良,借以衬托演奏者技艺的高超,写物亦即写人。 “高秋”一语,除了表明时间是九月深秋,还含有“秋高气爽”的意思,写出了演出的环境。 “张”,演奏。不仅仅是演奏的抽象动作,而且很容易引起这样的联想:音乐的情韵高远饱满,直上云天。;描写音乐关键是化抽象为具体,李贺怎么描写李凭弹箜篌的呢?;;问:为什么先交代乐声后写人物呢?; “昆山句”以声写声,那箜篌时而众弦齐鸣,嘈嘈杂杂,仿佛玉碎山崩;时而又一弦独响,宛如凤凰鸣叫,声振林木。用“昆山玉碎”表现乐声极其激昂,“玉碎”句凤凰叫声幽怨。本句着重表现乐声的起伏多变。 “芙蓉句”以形写声,诗人用“芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑,而以“香兰笑”显示琴声的欢快,不仅可以耳闻,而且可以目睹。这种表现方法,真有形神兼备之妙。 本句刻意渲染乐声的优美动听。; “芙蓉泣露香兰笑”共计用了四种修辞手法:夸张,形容音乐魅力之大,使芙蓉哭泣、香兰微笑;拟人,其中的“泣”和“笑”用的是拟人;引用,暗用了刘勰的诗句“秋叶泫露如泣,春葩含日似笑”;通感,化音乐之声为鲜花的娇美形象。;角度之二:;角度之三;;;;问:诗人用“老”和“瘦”两个

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