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公众环境风险认知研究——以北京高校学生为例的中期报告 本次研究旨在调查北京高校学生对公众环境风险的认知程度，以及影响其认知程度的因素。研究采用问卷调查的形式，共有300名学生参与。 调查结果显示，大多数学生对公众环境风险的认知程度较为一般。只有29.3%的学生可以正确地区分环境风险和健康风险，45.7%的学生认为公众环境风险主要来自工业污染，而忽视了其他种类的环境污染问题。此外，近一半的学生认为他们不受环境污染的影响或影响较小，而忽视了自身的健康风险。 通过对影响学生公众环境风险认知程度的因素进行分析，我们发现以下几点： 1.学生的性别和年龄对其公众环境风险认知程度没有显著影响； 2.学生的学历水平和专业背景对其公众环境风险认知程度有一定影响，高年级、理工科和环境相关专业的学生比其他学生更加关注公众环境风险； 3.家庭背景和个人经济状况对学生公众环境风险认知程度有一定影响，来自环保家庭和经济条件不错的学生对公众环境风险认知程度更高； 4.学生对公众环境风险的认知程度与其日常媒体接触频率有关，与环境相关的新闻和信息越多，学生认知程度越高。 综上所述，北京高校学生对公众环境风险的认知程度需要得到提高。教育部门、媒体和家庭应该积极介入，关注身边的环保问题，加强公众环境风险教育，增强学生的环保意识和责任感。同时，政府也需要更加重视公众环境风险问题，在政策制定和实施中考虑公众健康和环保问题。