新高考高考历史一轮复习精品课件第2单元第5讲课时2从隋唐盛世到五代十国（含解析）.pptVIP

[解析]　图中主要产粮区集中分布于黄河中下游地区到长江下游地区，还有黄河中游的一些地方，但是主要分布在黄淮流域，结合所学可知，此时我国的经济重心已经有南移的迹象，而经济重心南移开始于安史之乱之后，故选B项；秦汉时期，我国经济重心在北方，西北地区是主要产粮区，这与示意图的分布不一致，排除A项；宋元时期我国经济重心南移已经完成，主要产粮区分布在长江流域及以南地区，与示意图的分布不符，排除C项；明清时期，我国经济重心稳定在南方，主要产粮区集中在长江流域及以南，与示意图的分布不符，排除D项。 高考一轮总复习 ? 历史 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 返回导航 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第5讲　三国两晋南北朝的政权更迭与 民族交融、从隋唐盛世到五代十国 课时2　从隋唐盛世到五代十国 目标定位·明考向 主干梳理·理思路 考点探究·释难点 典例研析·立标杆 目标定位·明考向 素养考向 概念聚焦 1．从“时空观念”角度认识隋唐至五代十国时期的政权更替及统治 2．结合史料，从“史料实证”和“唯物史观”角度认识隋唐盛世局面的表现及出现原因 3．结合唐朝的民族政策，从“家国情怀”角度认识少数民族在边疆开发中的作用 义仓；“贞观之治” “开元盛世”；谥号、庙号、年号；藩镇割据；“安史之乱”； “五代”“十国” 主干梳理·理思路