韵律活动分析和总结.docxVIP

时间 第六周 第二节 课型 一课时 1、韵律活动；2、走：改变速度的走； 内容 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。 目的 2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 — 、 课堂常规： 组织： 1 、教师语言 1、学生站四列横队。 1、体委整队、 师生问好、报 ××××× ××××× 要清晰。 2、学生认真听讲，注意关 准 告人数、检查服装。 2 、宣布课的 ××××× ××××× ◎ 2 、教师讲解 课堂要求和任务。 查。 3、听从指挥注意力集中。 备 部 内容和任务。 二、 准备活 3 、讲解队列 4、学生充分活动各关节。 分 动： 1、队列： 四 列 横 练习的要求。 2、广播操。 3 、专项准备活动。 队，体操队型 4 、师生一同练习。 基 一、韵律活动节奏游戏 猜猜它是谁 规则； 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 本部分 1、 被猜者不要动不要笑和不许 说话。 比赛。 3、 教师做正 确评定胜负。 2、 如果第一次猜错可以才第二次。 顺序 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动