九年级数学中考复习《圆的切线的相关计算与证明综合解答题》考前强化提升训练（附答案）.docxVIP

2022年春九年级数学中考复习《圆的切线的相关计算与证明综合解答题》 考前强化提升训练（附答案） 1．如图，AB是⊙O的直径，C是弧AB的中点，连接AC并延长至D，使DC＝CA，连接DB，点E为OB的中点，连接CE并延长交DB的延长线于点F，连接AF交⊙O于点H，连接BH． （1）求证：DF为⊙O的切线； （2）若OB＝2，求BH的长． 2．如图，已知点C是以AB为直径的⊙O上一点，CH⊥AB于点H，过点B作⊙O的切线交直线AC于点D，点E为CH的中点，连接AE并延长交BD于点F，直线CF交AB的延长线于G． （1）求证：FC＝FB； （2）求证：CG是⊙O的切线； （3）若FB＝FE＝2，求⊙O的半径． 3．已知：如图，AB是⊙O的直径，C是⊙O上一点，OD⊥AC于点D，过点C作⊙O的切线，交OD的延长线于点E，连接AE． （1）求证：AE与⊙O相切； （2）连接BD，若ED：DO＝3：1，OA＝9，求AE的长； （3）若AB＝10，AC＝8，点F是⊙O任意一点，点M是弦AF的中点，当点F在⊙O上运动一周，则点M运动的路径长为　 　． 4．如图1，在四边形ABCD内接于⊙O，AB＝AC，BD为⊙O的直径，AE⊥BD，垂足为点E，交BC于点F． （1）求证：FA＝FB； （2）如图2，分别延长AD，BC交于点G，点H为FG的中点，连接DH，若tan∠ACB＝，求证：DH为⊙O的切线； （3）在（2）的条件下，若DA＝3，求AE的长． 5．如图，四边形ABCD内接于⊙O，AB＝AD，对角线BD为⊙O的直径，AC与BD交于点E．点F为CD延长线上，且DF＝BC． （1）证明：AC＝AF； （2）若AD＝2，AF＝，求AE的长； （3）若EG∥CF交AF于点G，连接DG．证明：DG为⊙O的切线． 6．如图，四边形ABCD内接于⊙O，BC为⊙O的直径，AC与BD交于点E，P为CB延长线上一点，连接PA，且∠PAB＝∠ADB． （1）求证：PA为⊙O的切线； （2）若AB＝6，tan∠ADB＝，求PB长； （3）在（2）的条件下，若AD＝CD，求△CDE的面积． 7．如图，四边形ABCD内接于⊙O，对角线AC为⊙O的直径，过点C作CE⊥AC交AD的延长线于点E，F为CE的中点，连接DB，DF． （1）求∠CDE的度数． （2）求证：DF是⊙O的切线． （3）若tan∠ABD＝3时，求的值． 8．如图，在△ABC中，以AC为直径作⊙O交BC于点D，交AB于点G，且D是BC中点，DE⊥AB，垂足为E，交AC的延长线于点F． （1）求证：直线EF是⊙O的切线； （2）若CF＝3，cosA＝，求出⊙O的半径和BE的长； （3）连接CG，在（2）的条件下，求的值． 9．如图，在等腰△ABC中，AB＝AC，以AB为直径的⊙O与BC相交于点D且BD＝2AD，过点D作DE⊥AC交BA延长线于点E，垂足为点F． （1）求tan∠ADF的值； （2）证明：DE是⊙O的切线； （3）若⊙O的半径R＝5，求EF的长． 10．如图，以△ABC的BC边上一点O为圆心的圆，经过A、C两点，与BC边交于点E，点D为CE的下半圆弧的中点，连接AD交线段EO于点F．AB＝BF，CF＝4，DF＝． （1）求证：AB是⊙O的切线； （2）求⊙O的半径r； （3）设点P是BA延长线上的一个动点，连接DP交CF于点M，交弧AC于点N（N与A、C不重合）．试问DM?DN是否为定值？如果是，求出该定值；如果不是．说明理由． 11．已知如图，以Rt△ABC的AC边为直径作⊙O交斜边AB于点E，连接EO并延长交BC的延长线于点D，点F为BC的中点，连接EF． （1）求证：EF是⊙O的切线； （2）若⊙O的半径为3，∠EAC＝60°，求AD的长； （3）若⊙O的半径为r，AE＝2，求CD的长（用含r的代数式表示） 12．如图，AB是⊙O的直径，点C是的中点，连接AC并延长至点D，使CD＝AC，点F在OB上，连接CF交⊙O于点E． （1）求证：BD是⊙O的切线； （2）求证：CF?CE＝AB2； （3）若⊙O的半径为1，CE＝，求FB的长． 13．如图，CD是⊙O的直径，AB是⊙O的一条弦，＝，AO的延长线交⊙O于点F、交DB的延长线于点P，连接PC且恰好PC∥AB，连接DF交AB于点G，延长DF交CP于点E，连接BF． （1）求证：PC是⊙O的切线； （2）求证：CE＝PE； （3）当BF＝2时，求tan∠APD的值． 14．如图，AB是⊙O的直径，AC＝BC，E是OB的中点，连接CE并延长到点F，使EF＝CE．连接AF交⊙O于点D，连接BD，BF． （1）求证：直线BF是⊙O的切线； （2）若AB＝2，求BD的长； （3）在（2）的条件下，连接AC，求cos∠ACF的值． 15．如图